大学生对西方电影的接触程度与评价的调查.pdfVIP

万方数据

《青年探索》2002年第3期YoUTHsTUDIEs3／2002

类型上是不够的。调查显示：在国途径接触时，33％是在传媒中偶然看

产影片，港台影片，欧美影片，其见(被动)；8％一般的朋友处看(主动

他影片中，看电影时倾向于选择与被动交织)；69％自己租借或购买

国产影片的大学生仅占2％。音像制品看(主动)，这部分占男生总

第二，西方电影自身特点满数的28％。从这个角度看，青年大学

足了青年大学生多元的精神需生接触某些消极影片主动性还比较

要。由于欧美电影反映了西方发高，抵御其中消极因素影响的能力不

达国家生产力高度发展，物质文明够强。可见，以兴趣与需要为基础的

高度发达的社会景象，必然会引起选择标准使得大学生在很大程度上

大学生对那种生活的向往，从而产对西方电影中消极因素的反应以自

生对大学生的巨大吸引力。此外，己的喜好的依据。这种层次较低的选

欧美影片数量大、种类多，经典片、择意味和没有意识抵御不良信息的

现代片、历史片、娱乐片、警匪片、特技片、动作片等等多倾向性，都可能导致大学生受到西方消极思想的侵

层次，多角度地反映了社会现实，能够满足大学生各种害。

不同的兴趣爱好与需要。为什么青年大学生接触欧美电影时选择意识层次

第三，从青年大学生自身特点看，他们正处于思想较低，对影片中消极内容抵抗力不强呢?

的活跃期，容易对新鲜事物产生浓厚的兴趣，其“影视第一，青年大学生的世界观、人生观、价值观还没

审美心理具有渴求知识、开阔眼界、览胜好奇、寻找榜有完全定型，处于整合期，社会化过程还在进行，“心理

样，直觉逆反等特征”，①这些都成为了大学生选择欧美发展具有鲜明的过渡性质”②，因而原则性与自控力较

电影的心理动力。从这个角度看，欧美电影具有国产影差，随意性比较强。这决定了大学生在很多时候可能会

片无法比拟的优势，它所展示的青年从未接触过的全凭感觉与兴趣行事，而缺乏某些稳重的思考。

新的生活方式，必然会引起大学生浓厚的兴趣。第二，学校对大学生思想政治教育与引导力度不

(二)大学生对西方电影接触范围广，够，极少部分学生的思想处于完全自由放任状态。这样

但选择意识层次较低。主要以自身兴趣与青年大学生的思想阵地被我们自己拱手相让了。另外，

我们开展思想政治教育的内容与方式比较陈旧，只有

需要作为选择标准。对影片中西方文化消

随着时代变化，不断创新才能保证其有效性，思想政治

极的方面辨别抵御力不强。教育才能达到良好的效果，否则只会成为乏力的说教，

调查表明：大学生对欧美电影接触面广，接触类型必然不能引起大学生思想上的认同。

多种多样，但接触最多的电影类型的分布具有不平衡第三，大学时期正是青年性成熟的阶段，但特殊的

性(见表(三))，可见，大学生对西方电影是具有一定选社会角色决定了大学生