小学英语教学技能训练智慧树知到答案章节测试2023年临沂大学.docVIP

小学英语教学技能训练智慧树知到答案章节测试2023年临沂大学.doc

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第一章测试

Iwilllearnhowtoreflectontheprejudiceinmymindaboutteacherandteaching.()

A:对

B:错

答案:A

WhenIamlearningtoteachIusuallyperforminmindagainandagainbeforegivingpresentationinclass.()

A:对

B:错

答案:A

Ithinkgoodteachersareinherited,nottrainedbytutors.()

A:错

B:对

答案:A

IhopeIcanhavemoreopportunitiestogiveteachingpresentation.()

A:错

B:对

答案:B

IhopeourEnglishpedagogyteachercancreaterealsituationsforustopractice.()

A:错

B:对

答案:B

IhopeIcanlearnsometheoriestoguidetheteachingpractice.()

A:对

B:错

答案:A

第二章测试

乔姆斯基认为,人的大脑中一定存在着一个先天的语言学习的内部机制,能够让人自然而然地掌握语言的规律,从而获得语言能力。这种机制是()。

A:语言习得机制

B:语言传递机制

C:语言输出机制

D:语言记忆机制

答案:A

行为主义心理学派认为,孩子的说话能力来自()。

A:遗传

B:先天

C:后天

D:独创

答案:C

关于大脑和语言习得,行为主义心理学派有两个非常著名的观点,分别是()。

A:认为语言能力是先天的

B:认为人的大脑是个黑箱子,打不开,也无法研究

C:认为语言是一种习惯,培养习惯最好的方法就是刺激-强化。

D:认为人的大脑存在语言习得机制

答案:BC

乔姆斯基认为,孩子的说话能力来自()

A:先天

B:学习

C:后天

D:语言习得机制

答案:AD

克拉申关于二语习得的五个假设是.()

A:Thenaturalorderhypothesis,

B:Theaffectivefilterhypothesis

C:Thecomprehensiveinputhypothesis,

D:Theculturaladaptionhypothesis

E:Themonitorhypothesis,

F:TheacquisitionVerselearning,

答案:ABCEF

第三章测试

Coreliteracyincludes____________.()

A:learningability.

B:culturalawareness,

C:thinkingquality,

D:languageability,

答案:ABCD

Thecurriculumcontentintegratesthesixelements:themes,discourse,______,______,______,______.()

A:knowledge,

B:culturalawareness,

C:skills,

D:learningstrategies.

答案:ABCD

Theprogressionofcontentandconceptswillensuretheinputis_________andcanaccelerateprogress.()

A:successful,

B:complicated

C:easy,

D:comprehensible,

答案:D

Learningabilityreferstothatstudentscanuselearningstrategytolearn_________anddeveloptheirlogical,creativeandcriticalthinking.()

A:indirectly

B:effectively,

C:directly,

答案:B

Thinkingqualityofpupilsincludes:_________,_________,and_________.()

A:logicthinking,

B:theoriticalthinking

C:creativethinking,

D:criticalthinking,

答案:ACD

第四章测试

TheADD

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