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二年级上册道德与法治说课稿-我爱我们班部编版
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文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容
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5我爱我们班说课稿
今天我说课的内容是部编二年级道德与法治上册第5课《我爱我们班》。通过第二单元的教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做小主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规则大家定、齐遵守,从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。这是本单元价值取向。为了实现这个目标,下面我将从教材解读、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。
一、说教材。
(一)教学内容
本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材以“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”、“我为我们班点个赞”以及“全班来跳集体舞”四个活动为主线,让学生回顾集体生活中的快乐时光同时,感受同学间的友爱之情,老师的关爱之情,因为在班级中快乐、温暖所以才会爱班级,才会自觉的为班级服务,自觉的维护班级荣誉。让学生自然的流露出对班级的喜爱之情。
(二)教学目标
1.热爱同学、老师和班集体,有集体荣誉感和班级主人翁意识。
2.知道自己是班集体的一员,自己的成长离不开班集体,通过设计班徽的活动,让自己做班级的主人。
3.养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯
(三)教学重难点
1.重点:在活动中认识同学,了解集体,热爱集体,体验在集体中的乐趣。
2.难点:培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,热爱班集体,积极参加班集体活动,维护集体荣誉;在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。
二、说教法和学法。
根据以上教材的分析,及小学二年级学生自控能力比较差,有意注意的时间较短,但学生好奇心强、活泼好动,善于模仿的特点,另外学生已经具有初步的学校生活的相关知识,特确定以下教法和学法:
1.教法
启发式,讨论法
2.学法:合作交流,实践法
3.教学准备
PPT课件、图片
三、说教学过程。
第一课时
(一)导入:谈话导入
同学们,通过第一单元的学习,我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。其实班级也是我们共同的家。
板书课题一一我爱我们班
(二)玩游戏比赛,谈体会
1.学生玩跳绳、毽子、橡皮筋、沙包?
2.交流体会
原来是靠集体的力量,集体的力量真是大无穷呀!
(三)交流,分享快乐
1.除了在游戏中觉得快乐外,在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢?说出来让我们共同分享吧!
2.在集体中能得到这么多的快乐,咱们班可真好!在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧!(引导学生谈师生情、同学爱,让学生感受到在集体中不仅快乐,而且温暖)
3.师小结:一个令人快乐的班集体,一个充满温暖的班集体,在老师的关心,同学的友爱中我们一天天长大,班级就是我们快乐的家。每天生活在这个快乐的大家庭里,你们觉得幸福吗?全班:幸福
(三)谈话交流
师:集体带来的快乐让我们的生活充满乐趣,集体给我们的温暖让我们有一个共同的家,可是我们的班集体还需要大家为它来争光彩。
1.在学校举行的各项比赛中,说说你们是怎么做的?
2.大家都想为这次比赛尽自己一份力,所以在咱们共同的努力下取得了第一。在这个争夺荣誉的过程中,你们又有哪些收获呢?
3.师:同学们的收获可真不少!看来集体活动要多参加。为班级争荣誉不仅仅表现在获奖上,在很多小事上我们也能为班级争荣誉,谁来说说。
(四)辩论会
1.阅读教材34页,说说运动会前班上发生了什么事
2.大家对这件事有什么样的看法?(此时班上出现两种意见争执不下)
3.小小辩论会:该不该让东东参加运动会?
4.师:东东特别想为班级争荣誉,可惜自己的能力达不到,你们帮他想一想,他还可以为运动会做什么?
5.小结:只要我们为班级做一些力所能及的事,就是为集体争光。
每个人都有自己的优点,如果大家发挥自己的优点为班级服务,我想一定能为班级争不少光,添不少彩。(板书:我为班级争光彩)
第二课时
(一)课件图片导入:教师展示少先队队徽图片。(背景音乐:中国少年先锋队队歌)
(二)讨论交流
1.听到令人熟悉的歌声,再来看看这张图片,同学们你们认识这是什么吗?
2.谁来说说我们队徽的图案是由什么组成的,代表什么意义呢?
3.课件出示本校校徽图案。
师:大家看看这个图案像什么?你觉得它又有什么意义呢?
4.小结:队徽是少先队员的标志,
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