《探究pH对酶活性影响的实验创新与实践》说课课件(全国实验说课大赛获奖案例).pptx

探究pH对酶活性影响的实验创新与实践;实践、认识、再实践、再认识……;展望;;问题提出;;一、制作适宜土的豆片

利用切片器、打孔器制作大小、厚薄各不相同的土豆片;通过上网查阅资料，找到了配制不同pH缓冲溶液的配方，采用柠檬酸系列和碳酸盐系列，通过计算、称量、溶解，按一定比例混合，成功配制不同pH值的缓冲溶液。;三、发现问题：碱性条件下的H2O2溶液中土豆片先浮上来;问题提出;;;问题提出;问题提出;我的演示实验;问题提出;高一学生已经学习了酶的本质，酶的高效性，专一性，对酶有一定认识；通过植物细胞的吸水和失水实验，进一步掌握了探究实验的一般步骤，也具备一定提出问题，设计实验能力，且高一学生学习热情高，尤其对实验教学，但他们在技能和动手操作方面比较欠缺，需要教师有序引导和不断训练强化。;教学设计;;问题提出;;;;pucw;;;北师大版;苏教版;沪科版;浙科版;人教版;;实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。