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对小学学校发展合理化建议

小学是我们学好基础的地方，在学校的工作发展上，我们可以提

出合理化建议。店铺为大家精心准备了小学学校工作发展建议书，欢

迎大家前来阅读。

对小学学校发展合理化建议篇一

每学期，年级活动都安排得十分丰富，不少活动促进了学生的成

长，具有实效性，但也常常与校级、各学科组的各类活动发生撞车。

在这种情况下，有时老师、学生会疲于奔命，还会分身无术，尤其临

近期末时，教学上不仅要忙于结束课程，还得整理复习，调整心理状

态静心备考，但各类活动的正在进行时打破了规律的课程安排，还

让一些孩子无法端正备考态度，无所谓一个更加理想的考试结果。为

此，本人建议年级安排活动时最好年度统筹安排，年级活动与学校大

活动和谐进行，避免雷同，活动安排时，还可以结合各学科的需要，

分时段安排，且各活动的间隔时间适中不宜太短，向外展示的活动重

质不宜过于追求数量，所以每一学科的活动每学年好好的办一次即可。

新学年伊始，是对学生进行教育和立规范的最佳的时期。除了每

年的开学第一课外，还应给班级足够的时间讨论出适合班级的班级

规范。好的开始，是成功的一班，一起加油!

对小学学校发展合理化建议篇二

新三中启用在即，经过艰难的选调之路，能成为新三中的一员，

是我的荣幸。我也从中看到了县委县政府及文教体局对新三中所寄予

的厚望。我从教十年，有七年的班主任工作经验和两年的教务主任工

作经验。结合我的经验，我简单谈一些自己对新三中发展的看法：

我认为，一个学校，治校之道，首在治人;治人之道，首在治心。

所谓“人心齐泰山移”，新三中要想做强做大，上下齐心协力，团结

一致，共同奋斗，是成功的重要保证。如何才能让教师们心齐呢?我认

为：

1、确立共同的奋斗目标。把新三中建设成为肥乡初中教育标杆，

即是各级领导的期望，也应该成为新三中教师的共识。教师对此有了

深刻的认识。才能对自己高标准要求，为了新三中兢兢业业，无私奉

献，不懈努力。这样，大家心往一处用，劲往一处使。不但增强了学

校的凝聚力，而且增强了学校的战斗力。

2、要有一支公正廉明、能力过硬、思路创新的中层领导队伍。领

导层是学校管理的核心，领导公正廉明，教师才能安心于工作，全身

心地投入工作。领导能力过硬，才能发挥良好的示范带头作用，可以

有效提高学校教师整体的战斗力。不断拓展办学新思路、管理新思路、

教学新思路，才能保持学校旺盛的发展生命力。

3、要有严格、公正、完善的教学管理制度。学校的各项教师考核

制度是教师行为的指向标。要善于发挥考核制度的指挥棒作用，让教

师明确知道自己该做什么，不该做什么。依制度治校，严格执行，不

徇私情，务必使多劳者多得，少劳者少得。树立人人争着干的正气，

使每个教师都能在工作之中体验到自己的价值。

4、教师要树立严谨求实、刻苦钻研的校风，对学生进行严格的管

理。这也是保证学生安心学习的重要条件。

人心齐是学校发展的内部保证，而教学成绩则是学校的命根子。

现在社会评价一个学校，最重要的标准就是教学成绩。学校说得再好，

没有成绩，什么都成了空话。新三中要想成为肥乡教育的龙头老大，

成绩是关键中的关键，考试出成绩才能一鸣惊人，立于不败之地。我

认为，学生成绩的提高需要具备以下几点：

1、优秀的师资队伍。业务强、素质高、品行好、责任心强的教

师队伍是教学成绩取得的关

键。这在我们三中的老教师应该没有问题。将来新招聘的年轻教

师，学历高，知识丰富，年轻有干劲，虽然经验欠缺，如果老同志加

以帮助指导，假以时日，应该也没有什么问题。这也是我们三中的优

势。

2、优秀的生源。文成学校之所以成功，首先就在于他们一直选

择最优秀的生源。其次才是

严格的管理。至于师资，用的都是新毕业生且更换频繁，师资实

力并不强。蔡校长对我们的招生强调宁缺毋滥。我表示非常理解和支

持。我们的分数线一旦降了，就意味着降低了自己的定位和要求，后

患无穷。

3、充足的学习时间。学校一定要保证学生充足的学习时间，这

是成绩提高的重要一方面。

4、大量的学习资料。说到底，当前的教育体制还是以应试为主，

学生成绩要想提高，应试

能力一定要强。多做题，见识各种题型，考试时才能得心应手，

考出好成绩。

此外，

校内还要要组织形式多样的学科考试竞赛、班级考试竞赛。“考

考，老师的法宝”。只有多考试，才能找到差距，才能及时发