幼儿园小班安全活动不跟陌生人走的教案设计.docVIP

?一、活动目标：

1.让幼儿了解不和陌生人走的重要性，提高幼儿的自我保护意识。

2.培养幼儿辨别陌生人的能力，使幼儿能拒绝陌生人的诱骗。

3.教育幼儿遇到陌生人时，能够寻求帮助，学会保护自己的方法。

二、活动准备：

1.故事课件：《小兔子乖乖》

2.角色扮演道具：警察、坏人、妈妈等

3.安全知识卡片

三、活动过程：

1.导入：通过故事课件《小兔子乖乖》，让幼儿了解不和陌生人走的重要性。

2.情景模拟：组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿正确应对。

3.安全知识讲解：向幼儿讲解如何辨别陌生人，遇到陌生人时如何保护自己。

4.互动游戏：设计互动游戏，让幼儿在游戏中学会拒绝陌生人的诱骗。

四、活动延伸：

1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家庭环境中练习不和陌生人走的行为。

2.环境创设：在幼儿园环境中设置相关情境，让幼儿在实际操作中学会保护自己。

3.定期开展类似活动：定期组织幼儿参加安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中对不和陌生人走的认识和行为表现。

2.家长反馈：了解幼儿在家庭环境中对不和陌生人走的实践情况。

3.幼儿园安全教育活动评价：定期对幼儿的安全知识掌握情况进行评估。

六、活动实施：

1.活动时间：每周五下午第一节课

2.活动地点：幼儿园多功能教室

3.活动对象：小班全体幼儿

4.活动负责人：教案编辑专员

七、教学方法：

1.故事导入法：通过故事课件引导幼儿进入活动主题。

2.角色扮演法：组织幼儿进行角色扮演，提高幼儿的实际操作能力。

3.游戏互动法：设计互动游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己。

4.知识卡片法：使用安全知识卡片，帮助幼儿巩固所学内容。

八、教学内容：

1.活动一：故事课件《小兔子乖乖》，引导幼儿了解不和陌生人走的重要性。

2.活动二：角色扮演，模拟遇到陌生人时的场景，让幼儿学会正确应对。

3.活动三：讲解如何辨别陌生人，遇到陌生人时如何保护自己。

4.活动四：互动游戏，让幼儿在游戏中学会拒绝陌生人的诱骗。

5.活动五：安全知识卡片，巩固本次活动所学内容。

九、教学资源：

1.故事课件：《小兔子乖乖》

2.角色扮演道具：警察、坏人、妈妈等

3.安全知识卡片

4.互动游戏道具

十、教学反馈：

2.向家长发放调查问卷，了解幼儿在家庭环境中对不和陌生人走的实践情况。

3.根据家长反馈和幼儿表现，调整教学方案，以提高教学效果。

4.定期与家长沟通，共同关注幼儿的安全成长。

重点和难点解析：

一、活动目标：

幼儿对不和陌生人走的认知和理解。

幼儿在实际情景中运用所学知识的能力。

二、活动准备：

故事课件的质量及吸引力。

角色扮演道具的准备和实用性。

安全知识卡片的制作和教育性。

三、活动过程：

幼儿对故事课件的兴趣和参与度。

幼儿在情景模拟中的反应和行为。

幼儿在互动游戏中的参与情况和学习效果。

幼儿对安全知识卡片的理解和记忆。

四、活动延伸：

家庭作业的设置是否能引起家长和幼儿的重视。

幼儿园环境创设的安全性和教育性。

定期开展类似活动的持续性和效果评估。

五、教学评价：

幼儿在活动中的表现和反馈。

家长的反馈和对教学活动的认可度。

幼儿园对安全教育活动效果的评估和持续改进。

本次教案设计围绕幼儿园小班安全活动“不跟陌生人走”的主题，通过故事课件、角色扮演、互动游戏和安全知识卡片等多种教学方法，旨在提高幼儿的自我保护意识，培养幼儿辨别陌生人的能力，并教育幼儿遇到陌生人时能够寻求帮助，学会保护自己的方法。在教学过程中，重点关注幼儿对教学内容的认知和理解，以及在实际情景中的运用能力。活动延伸和教学评价环节也是重点，需要持续关注幼儿在家庭和幼儿园环境中的表现，以及家长的反馈，以便不断调整和优化教学方案，提高教学效果。