六年级下册语文3金色的鱼钩｜部编版(共12张).ppt

激趣导入金钩闪烁人性光辉鱼汤盛满军队温情题记荒僻辽阔的草地上，老班长靠着一枚小小的鱼钩带领三位伤员默默前行。鱼钩虽小，却是战士们走出草地的希望；鱼汤虽淡，却承载着老班长深藏心底的爱护之情。这鱼钩上的斑斑红锈，似乎在讲述着一个舍己为人的感人故事……字词整合quán组词ài组词颧颧骨唉，真可惜唉，真可惜bìn组词liǎn组词鬓鬓角双鬓敛收敛敛迹kē组词gē组词稞青稞稞麦疙疙瘩táng组词da组词搪搪塞搪瓷瘩疙瘩áo组词yǎn组词熬煎熬熬夜奄奄奄一息奄然yē组词xiù组词噎抽噎锈生锈铁锈多音字缝辨读：缝隙（ｆèｎɡ）缝ｆéｎɡ）衣服运用：新买的裙子裂开了一条小缝（ｆèｎɡ），妈妈帮我仔细地缝（ｆéｎɡ）上了。察觉到冬冬在说谎，老师慢慢（）了脸上和蔼的笑容，（）地盯着冬冬看，仿佛把他的小心思看了个透。在老师的注视下，冬冬（）了半天，终于还是说出了实情。收敛目不转睛支吾整体感知课文结构接受任务——草地途中，照顾病号（亲切）护送病号——弯钩钓鱼，自己不吃（焦虑）金色的鱼钩忠于革命壮烈牺牲——安定情绪，昏迷不醒（鼓励）舍己为人永远怀念——保存鱼钩，子孙瞻仰（教育）段落大意第一部分（1-2）：接受任务，照顾病号第二部分（3-22）：尽心尽力，护送病号第三部分（23-33）：舍己为人，壮烈牺牲第四部分（34）：珍藏鱼钩，永远怀念精读课文阅读课文思考为什么以“金色的鱼钩”为文题？课文以“金色的鱼钩”为题，意义深刻。（1）长满了红锈的鱼钩上，凝结了老红军心中只有战友，唯独没有自己的高贵品质，体现了红军战士舍己为人的伟大精神，见证了红军战士互相关心、互相扶持、一心革命的艰苦历程，表现了战友之间伟大的爱。“我把老班长留下的鱼钩小心地抱起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。”（2）“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。写法本文通过细致生动的语言、神态描写刻画了“老班长”这一不朽的人物形象。如文中“我”与老班长的对话，充分体现了老班长的高度责任感和舍己为人的精神；再如“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意”，这些神态描写，表现了老班长关心战士、无私奉献的高尚品质。仿写根据提示，运用多种描写手法刻画人物形象。邻家的小姐姐是我最亲密的伙伴，语言积累赞美人物崇高品质的词语大公无私舍生取义鞠躬尽瘁，死而后已千古流芳忠贞不渝关于奉献精神的名言如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力，体贴奉献才能做到的事。——［英］卡耐基我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧！——巴金