因式分解第二课时.docxVIP

3.2 提公因式法（一）

学习目标：1.理解公因式的概念，并会找出多项式的公因式；

2.会用提公因式法分解因式学习重点：会用提公因式法分解因式。

学习难点：能准确找出多项式中各项的公因式；学习过程：

一、复习旧知

1、什么叫多项式的因式分解?

2、下列各式从左到右的变形，是因式分解吗？

Ａ。－x2－x=x(x-1) Ｂ.a（a－ｂ）=a2－aｂＣ.（a＋3）（a－3）=a2－9 Ｄ.x2－2x＋1=x（x－2）＋1二．创设情景，引入新课.

张老师准备给航天建模竞赛中获奖的同学颁发奖品。他来到文具商店，经过选择

张老师准备给航天建模竞赛中获奖的同学颁发奖品。他来到文具商店，经过选择

于购买物品较多，商品售货员决定以9折出售，问共需多少钱。决定买单价16元的钢笔10支，5元一本的笔记本10本，4元一瓶的墨水10瓶，由

于购买物品较多，商品售货员决定以9折出售，问共需多少钱。

(让学生独立完成，然后选取两种比较多用的方法展示)

关于这一问题两位同学给出了各自的做法。

关于这一问题两位同学给出了各自的做法。

方法二：16×10×90%+5×10×90%+4×10×90%=10×90%（16+5+4）=225（元）答案：第二位同学（第二种方法）更好，因为第二种方法将相同的因数10×90%放在方法一：16×10×90%+5×10×