蜘蛛说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptxVIP

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2024-06-28 发布于江西
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蜘蛛说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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17《蜘蛛》;;情境导入;;周建人（1888-1984），浙江绍兴人。政治活动家、生物学家、鲁迅研究教授和妇女解放运动先驱者之一。主要著作有《辛亥游录》、《论优生学与种族歧视》等。;;闲暇：

慎重：

蜾蠃：;;第一部分（1），文章用作者幼时听到关于蜘蛛一个诗谜作为文章小引，引出说明对象。;第四部分（5-6），主要介绍人类对蛛丝利用，并解释说明为何不用蛛丝来做东西。;返回;1.第一段中作者引入一个谜语，这里谜语能否删去？为何？;明确：它既生动形象地概括了蜘蛛生活特点——结网捕虫，又赞扬了蜘蛛高明之处。说明了蜘蛛在网上位置，描绘了蛛网形状，而且“稳”“单捉”等词把蜘蛛捉“飞将”那种稳操胜券心理十分生动而又形象地表现了出来。这种饶有趣味开头使文章一开始就能引发读者阅读兴趣，同时又自然地领起全文，更表达了文章语言生动性。;2.作者写了哪几个蜘蛛捉“飞将”情形？是怎样是把蜘蛛捕食情形介绍得清楚生动？;3.为何说蜘蛛身体机构巧妙得使人惊奇？;4.“蜘蛛丝，即使放弃了科学上观察和闲暇时观赏，从实用上来看也是很有意思”这句话在文中起什么作用？;5.文章主要从哪几方面介绍了蜘蛛？;1.恰当地利用各种说明方法。;②“蚕丝一股有一英寸而千分之一粗。圆蛛丝细到只有大约一英寸一万五千到二万分之一光景，比蚕丝细得多了”，利用列数字、作比较等方法直接说明了蛛丝细。;课文小结;布置作业