幼儿园小溪生病了科学活动教案.docVIP

?幼儿园小溪生病了科学活动教案

一、活动目标

1.让幼儿了解小溪的基本特点和生态环境。

2.培养幼儿对水污染的认识，提高环保意识。

3.培养幼儿观察、思考、讨论和表达能力。

4.培养幼儿热爱大自然，关心生态环境的情感。

二、活动准备

1.图片：清澈的小溪、污染的小溪、小溪生态环境图片。

2.视频：小溪的变化。

3.教学卡片：小溪生物图标。

4.活动材料：画纸、彩笔、水粉等。

三、活动过程

1.导入：

教师展示图片，引导幼儿观察并说出小溪的特点。如清澈、流水声、生物栖息等。

2.观看视频：

播放小溪变化的视频，让幼儿观察小溪生病的原因。

3.讨论：

教师引导幼儿讨论小溪生病了，我们应该怎么做。如保护小溪、不乱扔垃圾等。

4.学习小溪生态环境：

教师讲解小溪生态环境的重要性，引导幼儿了解水污染对小溪的影响。

5.创意绘画：

教师发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己心中的小溪。

五、活动延伸

1.家庭作业：

让幼儿与家长一起收集有关小溪的资料，了解小溪的生态环境。

2.环境教育：

开展校园环保活动，如垃圾分类、节约用水等。

3.科学探究：

组织幼儿参观附近的河流或小溪，观察生态环境，开展实地考察活动。

六、活动实施步骤

1.准备阶段：

a.搜集关于小溪的图片、视频和教学卡片。

b.准备绘画活动所需的材料。

2.活动进行阶段：

a.导入：展示清澈的小溪图片，引导幼儿说出小溪的特点。

b.观看视频：播放小溪变化的视频，让幼儿观察小溪生病的原因。

c.讨论：引导幼儿讨论如何保护小溪，提出解决方案。

d.学习小溪生态环境：讲解小溪生态环境的重要性，引导幼儿了解水污染对小溪的影响。

e.创意绘画：让幼儿绘制自己心中的小溪。

b.分享幼儿的绘画作品，让幼儿讲述自己的创作思路。

七、活动注意事项

1.确保活动材料的安全性，避免使用尖锐、易碎的物品。

2.在讨论环节，鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力。

3.在绘画环节，尊重幼儿的创作意愿，不限制他们的想象力。

4.活动过程中，注意培养幼儿的观察力、思考力和团队协作能力。

八、活动评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小溪生态环境的认识。

2.评估幼儿在讨论、表达和绘画等方面的表现，了解他们的能力提升情况。

3.搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对他们的影响。

九、活动反思

1.分析活动过程中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。

2.针对幼儿的表现，思考如何在日常教学中加强环保教育。

3.探讨如何将活动延伸至家庭和社区，提高全体成员的环保意识。

十、活动后续

1.定期组织类似的环保活动，让幼儿深入了解生态环境的重要性。

2.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的环保教育。

重点和难点解析

六、活动实施步骤

1.准备阶段：搜集关于小溪的图片、视频和教学卡片。准备绘画活动所需的材料。

2.活动进行阶段：导入、观看视频、讨论、学习小溪生态环境、创意绘画。

七、活动注意事项

1.确保活动材料的安全性，避免使用尖锐、易碎的物品。

2.在讨论环节，鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力。

3.在绘画环节，尊重幼儿的创作意愿，不限制他们的想象力。

4.活动过程中，注意培养幼儿的观察力、思考力和团队协作能力。

八、活动评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小溪生态环境的认识。

2.评估幼儿在讨论、表达和绘画等方面的表现，了解他们的能力提升情况。

3.搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对他们的影响。

九、活动反思

1.分析活动过程中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。

2.针对幼儿的表现，思考如何在日常教学中加强环保教育。

3.探讨如何将活动延伸至家庭和社区，提高全体成员的环保意识。

十、活动后续

1.定期组织类似的环保活动，让幼儿深入了解生态环境的重要性。

2.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的环保教育。