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语文（部编版）八年级下册《蒹葭》第1页
题目讲解《蒹葭》选自十五《国风》《秦风》，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美怀人诗作。蒹葭意思是芦苇，皆生于水边。第2页
字音字形jiānjiā蒹葭（ ）sùhuí溯洄（ ）晞（ ）xī湄（）坻（）méijīchísì跻（）涘（）zhǐ沚（ ）第3页
结合注释了解大意蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。河边芦苇青苍苍，秋深露珠结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，好像在那水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。河边芦苇密又繁，清晨露珠未曾干。意中之人在何处?就在河岸那一边。第4页
结合注释了解大意溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，好像就在水中滩。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。河边芦苇密稠稠，早晨露珠未全收。意中之人在何处?就在水边那一头。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，好像就在水中洲。第5页
品味赏析一、蒹葭、霜露、秋水——萧瑟秋景（渲染凄清、落寞气氛，衬托主人公惆怅之情）二、伊人在水中央——可望不可即三、上下求索青年——执著追求诗中描写了哪些意象？特点是什么？第6页
品味赏析芦苇特点是纤细修长，柔而坚韧，诗人对“伊人”情感不正是柔情似水而又坚贞不渝吗。为何选择蒹葭？第7页
品味赏析为自己理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝青年。诗主人公是怎样一个形象？第8页
归纳总结诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失情感，揭示了人类永存企慕情感。“在水一方”揭示了人类现实与理想距离。“溯洄从之，道阻且长”是寻求理想艰难长途。“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及影子。诗篇从哲学高度反应了人类理想追求与个体生命短促矛盾引发迷惑，反应了人类对完美境界永无止境追求。第9页
感激各位聆听语文（人教版）八年级下册第10页
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