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学校规范办学行为自查报告

学校规范办学行为自查报告1

为认真落实《教育部关于当前加强中学校管理规范办学行为的引导看法》及《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中学校生过重课业负担的通知》文件精神，我校先后多次召开行政会议和老师会议，认真学习甬教督339号文件。以此端正办学思想，规范办学行为，从而承袭我校一贯来的教育理念，即重视老师自身专业发展和提高课堂教学效率来提升农村中学教学质量，努力做到学生满意、家长放心、社会确定，使我校和谐、文明、健康地发展，我校对照“12条规定”进行了规范办学行为自查，现将自查情况总结如下：

一．自律机制

1、我校成立了以校长为组长的规范办学行为工作小组，并订立好本学期“减负”工作的具体目标和措施。将在期中召开家长会，期末开展全体学生问卷调查、部分学生座谈及教研组进行“教学五认真”检查等形式进行自查自纠。学校在校务公开栏张贴六项严格规定和六项制度，并切实遵守以达“减负“之实效。

2、在学校大门口醒目位置安装由市教育局统一制作的学校“规范办学行为”监督公示牌，公布z市、z市举报电话和投诉信箱，接受学生、家长、社会的监督。开学一周内，教务处将本学期的课程布置、作息时间、课外活动及学校教学活动布置表都公示在学校宣传栏、教室等醒目位置，以作为学校文化建设和教室布置评价的紧要内容。

二．招生分班

3、我校坚持义务教育免试入学制度，认真贯彻慈教198号文件精神，严格执行“零择校”政策。按学生户籍或房产所在地进行招生，遵从免试、就近入学原则，确保适龄儿童全部入学接受义务教育。省外籍新生由镇政府、镇教办统一调配入学。

4、学校没有分快慢班、试验班、加强班等现象，编班过程透亮、公开、规范。全部依据学校毕业考成绩由电脑均衡排班，后由班主任抽签分班。师资布置也由校行政会议商讨各学科老师的搭配，努力做到合理均衡，保证全部学生公平接受义务教育。新生入学后，教务处及时做好电子学籍的学生登记工作，同时对外省籍学生做好“五证”料子的收集，随时准备教育局“义务段流动人口子女入学条件”的审核检查。

三．课程计划

5、学校按《浙江省义务教育阶段课程设置及课时布置》规定开齐开足音乐、美术、信息技术、综合实践活动等课程。体育与健康因本学期一位体育老师调出及一位体育老师足部骨折修养在家原因，初二有时没有做到按课时上课。学校也已认得到这点不足，正乐观争取引进体育老师以转变此近况。我校科学组为市名牌学科，科学老师个个认得到试验的紧要性；学校领导也十分重视试验教育，开设4个试验室，每个试验室都安装了多媒体。无论是老师的演示试验和学生的分组试验，都一丝不苟，试验开出率为100%。

6、认真落实大课间活动，每天上午第二节课后布置以广播操、长跑、跳绳等形式开展的.25分钟课间活动。学校依据订立的课外活动布置表，组织学生在下午第三节课后开展阳光体育活动，活动内容有各种篮球、排球、羽毛球、跳绳、长跑等多项内容，鼓舞学生加强体育磨练。教务处、体艺组加强对活动的落实、引导和监督，以保证学生每天在校体育活动不少于1小时。

四．作息时间

7、学校按规定科学合理的布置好作息时间表和课表，以保证学生在校参加教育教学活动的时间不超出7小时；老师不占用学生的课间、午休、自修课组织教学活动。学校还特地布置老师下班管理学生的午休，行政值周人员加强巡逻监督，杜绝老师占用午休时间进行集体教学活动，保障学生能有自由发展的时间和空间。

8、学校严格执行节假日放假通知，从不占用双休日、节假日等时间布置学生的集体补课。只是在市学科竞赛前期和z中学提前招生考试之前，学校会组织部分老师和学生在双休日进行辅导，当然都是在征得学生本人和家长的同意后才组织实施的，这一点以后会努力自纠。

五．作业考试

9、学校严格掌控学生的作业总量。老师们依据课改要求精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，作业总量适中，掌控在2小时之内，对学生完成的书面作业都进行了全部的批改，教务处组织教研组不定期开展作业批改检查并进行评价反馈。只是在期中期末复习阶段，部分老师在节假日和双休日中略微略加添了作业量，单元测试次数也有加添，肯定程度上略加大了一部分学生的课业负担，教务处以后会加大力度进行监督和整改。

10、学校每学期组织期中、期末两次考试，本学期在国庆放假回来已组织了初一初二的月考，现已及时整改到位，不再组织仿佛考试。教务处不对成绩进行公布和公开排名，只是在各年段老师会议上供校长室、任课老师参考，以分析各班级、各年段均衡和学生成长发展之用。学生个人成绩只供学生本人及家长参考，由班主任以校讯通形式发给家长。

六．教材教辅

11、学生使用的教学用书只是在《浙江省中学校教学用书目录》范围内征订。音乐、美术、劳技等部分学科还使用了循环教材。学校从不统一组织为学生购买和征订规范以外的教辅料子，也不向学生家长介绍各类辅导用