八年级生物教学设计范文.docx

八年级生物教学设计范文5篇

生物具备合成代谢以及分解代谢，这是相互相反的两个过程，并且可以生殖下去,这是生命现象的根底。下面一起来看看我为大家整理的八年级生物教学设计，，仅供参考。

八年级生物教学设计1生物的生殖和发育

教学目标

1、识别男性和女性生殖系统的根本构造，说明各局部构造的功能;

2、描述人的生殖过程，说明胚胎发育的养分供给方式，说出诞生后发育的分期。

教学重难点

1、人生殖系统的构造和功能;

2、生命的孕育过程。生命的孕育过程(难点)。教学过程

一、创设情景：

观看桃花的构造，果实和种子的形成，引出有性生殖的概念1、有性生殖

例如桃树是由果实中的种子来生殖后代，种子