小班音乐公开课教案及教学反思《小鸡出壳》.docVIP

?小班音乐公开课教案及教学反思《小鸡出壳》

教学目标：

1.认知目标：让幼儿通过学习《小鸡出壳》这首歌曲，了解小鸡出壳的过程，感受歌曲的趣味性。

2.技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

3.情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情。

教学重点：

1.学会演唱歌曲《小鸡出壳》。

2.掌握歌曲中的节奏和音准。

教学难点：

1.歌曲中个别音准的把握。

2.节奏的准确表现。

教学准备：

1.教具准备：小鸡玩具、鸡蛋图片、小鸡出壳的视频等。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

教学过程：

一、热身活动（3分钟）

1.身体活动：邀请幼儿模仿小鸡出壳的动作，如蠕动、跳跃等。

2.音乐活动：播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏摇摆。

二、导入新课（5分钟）

1.观看小鸡出壳的视频，引导幼儿观察小鸡从鸡蛋中孵化的过程。

2.展示鸡蛋图片，让幼儿说出小鸡出壳的过程。

3.介绍歌曲《小鸡出壳》，播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的趣味性。

三、学习歌曲（7分钟）

1.教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱。

2.分句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音准。

3.集体演唱歌曲，教师逐一纠正幼儿的音准和节奏。

四、实践活动（5分钟）

1.分成小组，每组选择一个角色（小鸡、鸡蛋、母鸡），进行角色扮演。

2.每组表演歌曲《小鸡出壳》，其他幼儿观看并评价。

1.让幼儿谈谈在本次活动中的收获。

3.布置作业：让幼儿回家后，与家长一起演唱《小鸡出壳》，家长评价幼儿的表现。

教学反思：

本次音乐公开课中，幼儿在教师的引导下，积极参与学习歌曲《小鸡出壳》。在实践活动环节，幼儿充分发挥想象，扮演不同角色，表现出较高的兴趣。但在学习过程中，部分幼儿对歌曲中的音准和节奏把握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，为幼儿提供了展示自己的机会，激发了他们对音乐的热爱。

六、教学扩展（5分钟）

1.故事续编：邀请幼儿想象小鸡出壳后的生活，用故事形式进行续编，鼓励幼儿用到的歌曲中的词语。

2.创意绘画：让幼儿用画笔描绘出小鸡出壳后的生活场景，培养幼儿的想象力及艺术表达能力。

七、互动游戏（5分钟）

1.鸡蛋接力赛：幼儿分成两队，用鸡蛋图片进行接力赛，要求在传递过程中不能让鸡蛋（图片）掉落，培养幼儿的团队协作能力。

2.小鸡捉迷藏：教师扮演母鸡，幼儿扮演小鸡，进行捉迷藏游戏。捉到小鸡的母鸡需要唱一首歌曲，增加活动的趣味性。

八、家庭作业（3分钟）

1.请家长关注幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励幼儿演唱歌曲《小鸡出壳》，记录幼儿的进步。

2.家长与幼儿一起进行鸡蛋创意绘画，分享到班级群，互相交流、学习。

九、课程评价（3分钟）

1.教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，关注幼儿在歌曲学习、实践活动等方面的进步。

2.家长评价：请家长谈谈幼儿在家庭中的音乐表现，以及完成作业的情况。

2.鼓励幼儿在今后的音乐活动中，积极参与、大胆表现，不断提高自己的音乐素养。

3.布置下一节音乐课的内容：学习歌曲《小熊跳舞》，让幼儿提前做好准备。

重点和难点解析

重点环节1：教学目标的设定

教学目标包括认知目标、技能目标和情感目标。在制定教学目标时，需要确保目标的全面性，既要考虑到幼儿对知识的掌握，也要注重培养幼儿的音乐技能和情感态度。

重点环节2：教学内容的安排

重点环节3：教学方法的运用

教学中应采用多种方法，如观看视频、角色扮演、分组实践活动等，以激发幼儿的兴趣和参与度。教师应注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

重点环节4：家庭作业的布置

家庭作业应具有实践性和互动性，让幼儿能够在家庭环境中继续学习和实践，促进家长与幼儿的互动。

重点环节5：课程评价

课程评价应全面客观，既要关注幼儿在课堂上的表现，也要考虑家庭作业的完成情况。评价结果应用于指导教学改进和幼儿个性化发展。

本次音乐公开课教案设计注重教学目标的全面性、教学内容的系统性、教学方法的多样性、家庭作业的实践性以及课程评价的全面性。在教学过程中，教师需关注幼儿的个体差异，激发其学习兴趣，培养其音乐技能和情感态度。通过家庭作业的布置和课程评价，教师能够了解幼儿的学习情况，为下一步教学提供指导。整体而言，本教案旨在为幼儿提供一个有趣、互动的音乐学习环境，促进其全面发展。