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2024年实用的大班健康活动教案范文五篇
大班健康活动教案篇1
活动目标:
1、尝试和同伴探索橡皮筋的多样玩法。
2、初步能边念儿歌边跳橡皮筋,有一定的跳跃能力,增强节奏感。
3、愉悦身心,体验体育活动带来的快乐。
活动准备:
1、口哨一只、2、人手一份3米的橡皮筋、一个篓子、小椅子若干。3、节奏明快的音乐和舒缓、优美的音乐各一段。
活动过程:
一、带领幼儿做准备运动,为活动做准备。
1、教师带领幼儿听着节奏明快的音乐进场
2、听哨声进行队列队形的训练。
3、听音乐做“我是小小运动员的准备运动。(主要活动腰、下肢、脚腕等部位。
二、幼儿玩橡皮筋,探索橡皮筋的多样玩法
1、第一次探索橡皮筋的玩法,自由玩出花样。
师:看,今天我们的玩具是什么?咦!橡皮筋可以怎么玩呢?
(1)幼儿自主玩橡皮筋。(教师巡回指导,适时提供帮助)
(2)讨论、交流各自的玩法。
师:你刚才是怎么玩的?你觉得谁的方法好玩?选择2~3种幼儿感兴趣的或小组或集体模仿学一学。
2、第二次探索橡皮筋的玩法,能合作玩,有一定的跳跃能力。
师:刚才我们小朋友都是自己一个人玩的,你能和好朋友合作玩吗?场地上还有一些小椅子,想想怎么玩会更加有趣呢?
(1)幼儿找同伴合作玩。(教师巡回指导,适时提供帮助)
(2)讨论有趣的玩法
师:你和同伴想了什么有趣的玩法?谁来试一试?由孩子评出“最佳搭档”。
3、第三次学习老师的玩法,幼儿有一定的节奏感。
师:刚才小朋友开动脑筋,和自己的好朋友想出了很多种橡皮筋的玩法,真不错!想不想知道老师是怎么玩的?
(1)教师第一次示范:边说儿歌《马兰花》边跳橡皮筋。看完后提问:老师的叫是怎么跳的?除了脚的跳法和你们不一样,还有哪里不一样?
(2)教师第二次示范。(幼儿仔细观看)①幼儿尝试练习。②请个别幼儿示范。教师重点从儿歌的节奏和腿部跳跃的协调性来评价。③幼儿再次尝试。
(3)迁移运用创编新的跳橡皮筋的方法:
教师提出挑战:除了马兰花,你还会配什么儿歌?除了这些脚部动作,你还有不同的脚的动作吗?①幼儿结伴探索。②讲评幼儿的探索结果。
三、幼儿放松自己
教师:今天我们的`小运动员真了不起,小脚累了,让我们好好放松一下吧!
1、围坐在教师身旁听音乐敲打腿部肌肉,也可以跟同伴互相放松。
2、一起整理器械回教室。
大班健康活动教案篇2
活动目标:
1.尝试用不同的方法运蛋,激发责任意识和呵护生命的情感。
2.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
3.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5.锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备:
各种搬运气球的辅助工具,如塑料袋、棍子、小篮、小桶、旧衣等。吹好的气球若干,装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。
活动过程:
一、玩气球进行热身运动
师:老师带了很多气球,一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同,又能保护好自己的气球。
师:你是怎么玩的?(幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等)在玩的时候是怎么保护气球的?
二、感知徒手运送鸵鸟蛋的方法
1.师:刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话,请小朋友去帮助它去运送蛋,那我们赶紧去吧!
师:运送时要小心,注意不要
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