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?七年级道德与法治让友谊之树常青教学教案
一、教学目标
1.让学生理解友谊的重要性，认识到拥有友谊的人是幸福的。
2.培养学生建立与呵护友谊的能力，学会用心去关怀对方，尊重对方，正确处理冲突，承受并正确对待交友中受到的伤害。
3.增强学生的人际交往能力，提高他们的社交技巧。
二、教学重点
1.友谊的力量：拥有友谊的人是幸福的，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系。
2.建立与呵护友谊：建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
三、教学难点
1.理解友谊的特质，体会友谊的力量。
2.掌握建立与呵护友谊的方法。
四、教学方法
情境体验法、小组合作探究法、讨论法、案例分析法等。
五、教学过程
1.导入新课
教师播放歌曲《朋友》，引导学生初步感受友谊的力量。
2.自主学习
让学生阅读教材P107-108，完成“自主学习”任务。
3.课堂讲解
(1)友谊的力量
教师讲解友谊的特质，引导学生理解拥有友谊的人是幸福的，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系。
(2)建立与呵护友谊
教师讲解如何建立友谊，包括开放自己、持续行动等。
教师讲解如何呵护友谊，包括用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、承受并正确对待伤害等。
4.案例分析
教师展示案例，引导学生分析案例中的人物是如何建立与呵护友谊的。
5.小组合作探究
教师组织学生进行小组合作探究，讨论如何在生活中建立与呵护友谊。
7.课后作业
教师布置作业，让学生结合自己的生活实际，思考如何建立与呵护友谊。
六、教学评估
1.课堂参与度评估：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和小组合作等，评估学生对友谊的理解和建立呵护友谊的能力。
2.案例分析评估：评估学生在案例分析中的思考深度和分析能力，以及他们能够将理论知识应用到实际情境中的程度。
3.课后作业评估：通过学生完成的课后作业，评估他们对课堂内容的理解和内化程度，以及他们在实际生活中运用友谊原则的能力。
七、教学反思
在课后，教师应反思教学过程中的有效性和学生的参与度。思考如何改进教学方法，以更好地引导学生理解和实践友谊的重要性。考虑如何根据学生的反馈调整教学内容，确保它与学生的实际需求和生活经验相符。
八、拓展活动
1.开展“友谊日”活动，让学生通过一系列的活动，如制作友谊卡片、写友谊信、进行友谊分享等，来表达对朋友的情感和感激。
2.组织学生参观社区中心或老年院，与那里的老人建立友谊，体验友谊的力量，并学会关爱他人。
3.开展友谊主题的班会，让学生分享自己的友谊故事，讨论如何在困难时相互支持和帮助。
九、教学资源
1.教材：道德与法治教材。
2.多媒体资源：歌曲《朋友》、案例视频、图片等。
3.参考资料：有关友谊的研究文章、故事集、心理学书籍等。
十、教学计划
本节课的教学计划如下：
1.导入新课（5分钟）
2.自主学习（5分钟）
3.课堂讲解（15分钟）
4.案例分析（10分钟）
5.小组合作探究（10分钟）
7.课后作业布置（5分钟）
总时长：45分钟
重点和难点解析
一、教学目标
补充和说明：在制定教学目标时，要确保它们具体、明确，并能够通过课堂活动和学生反馈来衡量。例如，可以通过设计情景剧让学生在角色扮演中体验友谊的力量，或者通过小组讨论的方式，让学生分享自己在生活中如何应用友谊原则的经历。
二、教学重点
补充和说明：在讲解友谊的特质时，可以通过引入心理学研究来支持友谊的重要性，例如，提供有关友谊对个人心理健康积极影响的数据。在教授建立和呵护友谊的技巧时，可以使用角色扮演、情景模拟等互动活动，让学生在实践中学习这些技巧。
三、教学难点
补充和说明：为了解决这一难点，可以设计一系列的互动活动，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，让学生在实践中探索和理解友谊的特质。教师可以通过提供实际生活中的例子，让学生看到友谊的力量，并指导他们如何在日常生活中应用这些技巧。
四、教学方法
补充和说明：在选择教学方法时，教师应考虑学生的年龄、兴趣和学习风格。例如，对于七年级的学生，使用互动式教学方法，如小组合作探究和案例分析，可以激发他们的学习兴趣并促进深入理解。
五、教学过程
补充和说明：在教学过程中，教师应确保每个环节都有明确的目标和活动设计。例如，在导入环节，可以通过播放歌曲或分享一个关于友谊的简短故事来吸引学生的注意力。在小组合作探究环节，可以提供具体的问题和指导，以确保学生能够集中讨论并得出有意义的结论。
本文针对“七年级道德与法治让友谊之树常青教学教案”的重点和难点进行了详细解析。在教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程这些环节中，需要重点关注如何确
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