幼儿园胯下传球体育活动教案.docVIP

?幼儿园胯下传球体育活动教案

一、活动目标

1.了解胯下传球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2.通过活动，培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.提高幼儿的身体柔韧性和灵活性，增强身体素质。

4.培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。

二、活动准备

1.篮球若干个，篮筐若干个。

2.宽敞的场地，足够的活动空间。

3.音乐播放设备。

4.安全防护用品（如护具）。

三、活动过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的柔韧性和灵活性。

2.基本技巧学习（10分钟）

1.教师向幼儿讲解胯下传球的基本技巧，示范动作要领。

2.幼儿在教师的指导下，进行胯下传球练习，熟练掌握动作。

3.团队协作游戏（10分钟）

1.幼儿分成若干小组，进行团队协作游戏，如“胯下传球接力赛”。

2.各小组展示团队协作能力，比赛谁传球速度快、准确性高。

4.放松活动（5分钟）

教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿身心得到放松。

四、活动注意事项

1.确保活动场地安全，避免发生意外伤害。

2.关注每个幼儿的活动情况，适时给予指导和鼓励。

3.活动过程中，保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分体验体育活动的乐趣。

五、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置与胯下传球相关的图片、海报等，激发幼儿的兴趣。

3.教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，对他们的技能水平和团队协作能力进行评价，为后续教学提供参考。

六、活动细化

1.技术训练：

教师展示正确的胯下传球动作，重点强调传球时的手腕灵活性和力量控制。

幼儿进行分组练习，每人手持一个篮球，按照正确的动作进行胯下传球。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，确保每个幼儿都能掌握正确的传球技巧。

2.战术训练：

在幼儿掌握了基本的胯下传球技巧后，教师引入简单的战术元素，如快速移动中的传球、防守与进攻的转换。

进行团队对抗练习，模拟真实的比赛场景，让幼儿在实战中运用所学技巧。

七、安全规则

1.确保所有幼儿在活动前都进行充分的热身，以减少运动伤害的风险。

2.强调活动中要注意的个人安全，比如避免用力过猛导致的扭伤。

3.确保活动场地无障碍物，地面平整，避免因环境因素导致的意外。

4.教师应随时注意幼儿的行为，防止发生争执或碰撞。

八、活动评价

1.教师应在活动结束后对幼儿的表现进行积极的评价，强调进步和优点。

2.通过观察和记录，评估幼儿对胯下传球技巧的掌握程度和团队协作的能力。

3.收集幼儿和家长的反馈，了解活动的影响和在家庭中的延续性。

九、家庭作业

1.教师可以布置相关的家庭作业，如让幼儿在家中和家长一起进行胯下传球练习。

2.鼓励家长记录幼儿练习的视频或照片，并在下一次课堂上分享。

3.提供一些家庭练习的建议，让家长能够在家中继续促进幼儿的体育技能发展。

十、后续活动计划

1.教师可以根据本次活动的反馈和评价，规划后续的体育活动，如增加难度更大的传球技巧或引入新的体育项目。

2.结合季节和天气情况，调整活动内容和时间安排，确保幼儿能够在最佳状态下进行体育活动。

3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对活动的意见和建议，不断优化教学内容和方法。

重点和难点解析

六、活动细化：在这一环节中，重点关注幼儿是否能够正确掌握胯下传球的动作技巧，以及是否能够在实际操作中灵活运用。教师需要对幼儿的动作进行细致的指导和纠正，确保每个幼儿都能够准确无误地完成传球动作。

七、安全规则：安全是体育活动中的首要关注点，教师需要确保幼儿在活动过程中不会受到伤害。重点关注幼儿是否了解并遵守安全规则，以及教师是否能够及时发现并预防潜在的安全隐患。

八、活动评价：活动评价环节的重点在于教师是否能够公正、全面地评价幼儿的表现，以及是否能够根据评价结果提出有效的教学建议。关注幼儿是否能够从评价中得到鼓励和指导，进一步提升自己的技能和团队协作能力。

九、家庭作业：家庭作业环节的重点在于幼儿是否能够在家中和家长一起完成传球练习，以及家长是否能够积极参与并支持幼儿的体育活动。教师需要提供明确的作业指导，并鼓励家长与幼儿一起参与。

十、后续活动计划：在这一环节中，重点关注教师是否能够根据幼儿的表现和反馈，制定合理的后续活动计划。教师需要确保活动计划既有挑战性，又能够适应幼儿的发展水平，以促进幼儿的持续进步。