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小学生英语竞赛策划方案

为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方

案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预

期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收

集整理的小学生英语竞赛策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生英语竞赛策划方案1

一、活动宗旨：

为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准（20xx版）》，深化英

语教学改革，进一步加强全市义务教育阶段学生英语听说能力教学，

不断提高英语教学水平，市教育局研究制定了《临沂市教育局关于进

一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》。为此，

我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生

学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极

性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行xx小学“小学生英语

口语风采大赛”。

二、指导思想：

全面贯彻《义务教育英语课程标准（20xx版）》，认真落实《临

沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指

导意见》，进一步提高学生学习英语的兴趣，进一步扩大英语听说活

动的参与面，促进学生英语听说能力的进一步提高。

三、活动主题：“快乐英语大家说”

活动口号：EveryonesaysEnglish，everyoneinEnglish

四、比赛对象：全校（乡/镇）三至六年级学生，每班限报10人。

五、活动方式：

各班（学区）先根据比赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出

优秀选手参加全校（乡镇）的决赛。

决赛时间：____________年______月______日————___月___日

六、决赛地点：

七、比赛形式及程序：

1、抽签决定出场顺序。

2、比赛分为五大项：自我介绍、自由交际、口语表达（仅限五六

年级）、朗读技巧、才艺展示，每个项目分别有评委。

3、选手进入考场后，根据大赛规定的路线及顺序依次进行比赛。

评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计与分析。

八、评奖办法：

根据总成绩评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。

个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20

名。

个人总分奖：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。

九、评分标准及评委组成

（一）评分标准（各项根据实际情况酌情打分）：

1、声音宏亮，口齿清楚。

2、语音正确，语调自然。有感染力。

3、语句通顺、流畅，语感好。

4、音色、音质。

5、说唱时节奏恰当，内容熟练，说唱流畅，语感好。

6、台风。动作表演娴熟、优美、大方；表情丰富，有角色的变化；

眼神参与有对象感。

（二）评委组成：

自我介绍：_________

自由交际：_________

口语表达：_________

朗读技巧：_________

才艺展示：_________

小学生英语竞赛策划方案2

一、活动主题：快乐英语故事会。

二、活动目标：

通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达

故事，鼓励学生大胆的表现自己。

三、参赛对象：三—六年级小学生

四、比赛要求：

1、所选内容脱稿表演。

2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语

表达和动作表演等多方面综合评分。

3、每位英语教师组织两个节目（六年级根据情况确定节目类型），

可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情

境，获取良好的艺术效果。

4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方

具有感染力。

五、比赛程序：比赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组

（五、六年级）两个组别。

比赛时间：时间初定在5月31日（周五）上午最后两节课。地点

在一楼阶梯教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序（低年级—