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沙漠之舟导学设计论文-陈春燕

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沙漠之舟导学设计

酒泉市肃州区上坝镇下坝学校陈春艳

教学目标：

1.通过自学认识“驼、嗅、逢、旋、趾”等5个生字；会写“漠、敏、陷、储、蓄、营、维”等7个生字;能正确读写“沙漠、灵敏、旋风、胼胝、营养、维持、”等词语。

2.小组合作学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。

3.学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。

4.培养学生热爱动物的情感，增强保护动物的意识。

教学重点：了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。

教学难点：学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。

教学准备：搜集有关描写骆驼身体特点和生活习性的相关资料。

教学方法：直观教学及引导讨论交流法。

教学过程：

课前互动：脑筋急转弯

1.世界上，哪个人走路的速度是最快的？（曹操）·

2.一位卡车司机和一个骑摩托车的人相撞，卡车司机受重伤，摩托车骑士却没事，为什么？（卡车司机当时没开车）

3.两对父子去买帽子，为什么只买了三顶？（爷爷、爸爸和儿子）

4.一个人被老虎穷追不舍，突然前面有一条大河,他不会游泳,但他却过去了，为什么？（昏过去了）

5.人体最大的器官是什么？答案:胆胆大包天

一、猜谜导入、揭示课题

1.老师早就听说我们班的同学很聪明，通过课前短短几分钟的交流，果然不假，现在老师来考考大家，同学们有没有信心？

【出示课件】猜谜语打一动物：

四腿长长脖子弯，背上驮着两座山。

担上重担走沙漠，不怕烈日和风寒。谜底（骆驼）

1.揭题释题

师：猜对了，同学们可真棒，知道的还真不少！

【出示课件】骆驼有单峰骆驼和双峰骆驼

单峰驼双峰驼

那你们知道骆驼的另外一个美名是什么吗？（沙漠之舟）

板书课题——沙漠之舟

下面我们就一起来学习这篇课文，请同学们把课题齐读一遍。

师提问：读完课题同学们有什么疑问吗？（学生独立思考并反馈）

师总结：同学们你们一定很想知道，为什么骆驼是沙漠里重要的交通工具吧，学完这篇课文你们就明白了。

自学生字、新词

喻）如果骆驼是船的话，那么沙漠就是——沙海）

四、拓展延伸

1.小小解说员

【出示课件】：好消息，《动物世界》栏目近期要播出一期“动物秀场”节目，准备招聘几名小小解说员，被选取的小朋友可以得到我们的动物徽章哦！快来参加吧。

师：告诉同学们一个好消息，《动物世界》栏目近期要播出一期“动物秀场”节目，准备招聘几名小小解说员，被选取的小朋友还可以得到动物小徽章呢，你们想不想去啊？（想）那谁愿意来当？自信一点，老师可以帮你的。指名同学带着课本到讲台前来介绍，老师当助手。【出示课件】：（小动物图片）

2.收获

师：今天，我们学习了《沙漠之舟》这篇课文，相信同学们都有许多的收获，赶快来说一说吧！

五、总结全文

师：学了这篇课文我们知道了骆驼的生理特点和特殊的本领及被称为“沙漠之舟”的原因。也享受了奇妙的沙漠之旅，但是据有关报导，骆驼数量剧减，面临濒危，所以我们更应该保护动物，珍惜稀有动物，与动物和谐相处，。当然我想，随着科学技术的发展，人们要征服沙漠，一定不会只靠骆驼来帮忙，一定会有更好的方法，希望大家努力学习，去征服沙漠。

六、布置作业（小练笔）。

写一写你喜欢的一种小动物，注意按一定顺序来描写动物的生理特点和生活习性以及有什么特殊的本领。

板书设计：

带路

生理特点——适应环境——做事﹛熟悉气候｝——交通工具

驼货物