新媒体营销：营销方式+推广技巧+案例实训 微课版 第2版 教学大纲、课程标准.docx

《新媒体营销：营销方式+推广技巧+案例实训（微课版第2版）》

教学大纲

课程信息

课程名称：新媒体营销

课程类别：素质选修课/专业基础课

课程性质：选修/必修

计划学时：64

计划学分：4

先修课程：无

选用教材：《新媒体营销：营销方式+推广技巧+案例实训（微课版第2版）》，编著，2023年；人民邮电出版社出版教材；

适用专业：本书不仅适合各类新媒体营销培训机构和高等学院新媒体营销课程的老师进行教学，还适合新媒体营销人员在营销工作中进行参考。

课程负责人：

二、课程简介

随着科技的进步和互联网的发展，各大新媒体平台已成为了营销市场的主流平台，被广泛应用于各行各业的市场营销中。个人或企业都可以通过新媒体平台，树立品牌形象，提升品牌影响力，增强品牌知名度。本书以新媒体营销为重点，从新媒体营销的基础知识、新媒体营销定位出发，结合微信、微博、短视频、直播、社群等主流新媒体平台对新媒体营销做详细介绍，最后还补充了其他新媒体营销的方式，如App营销、二维码营销和H5营销。本书结合现实情景，帮助读者提升其新媒体营销能力。

三、课程教学要求

序号

专业毕业要求

课程教学要求

关联程度

1

工程知识

2

问题分析

掌握主流新媒体营销平台的营销方法和策略，快速掌握新媒体营销的实战技巧

H

3

设计/开发解决方案

具备新媒体营销能力，能够针对不同的新媒体营销平台开展营销与运营工作

H

4

研究

M

5

使用现代工具

M

6

工程与社会

L

7

环境和可持续发展

8

职业规范

提高新媒体适应能力，培养营销与运营能力

H

9

个人和团队

课堂讨论、课堂活动可以进行分组讨论，分担任务，学习配合

H

10

沟通

通过小组发言、提交活动报告，增强沟通能力与执行能力

H

11

项目管理

H

12

终身学习

以终生学习为目标，不断了解当下流行的各个新媒体营销平台的使用，学习新的营销方法和策略，提高新媒体营销的综合能力

注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容

项目

名称

主要内容

重难点关键词

学时

类型

一

新媒体营销基础知识

认识新媒体营销

新媒体营销团队

新媒体营销方式

核心原则，变现方式，AIGC，能力要求，素质要求，口碑营销、事件营销、IP营销、情感营销、跨界营销、借势营销

6

理论+上机

二

新媒体营销定位

新媒体用户定位

新媒体内容定位

用户信息，调研方式，用户画像，内容选题，内容标题，内容正文

4

理论+上机

三

微信营销

微信个人号营销

微信公众号营销

微信小程序营销

微信视频号营销

微信朋友圈营销，扫一扫，微信公众号定位，自定义菜单，推文内容，小程序流量入口，视频号推荐机制，视频号引流

12

理论+上机

四

微博营销

认识微博营销

微信营销活动

营销策略，营销工具，线上营销活动，线下营销活动

6

理论+上机

五

短视频营销

短视频营销基础

短视频营销内容策划

短视频营销推广

主流短视频平台，账号定位，选题类型，内容领域，内容表现形式，内容脚本，推广方法

10

理论+上机

六

直播营销

直播营销基础知识

直播营销策划与筹备

直播营销活动实施

主流直播营销平台，营销策略，直播营销方案，直播营销脚本，直播话术，直播预热，互动引流

10

理论+上机

七

社群营销

认识社群营销

社群营销准备

社群营销活动

社群构成要素，社群营销方式，社群定位，社群规则，社群拉新，社群活跃度，社群营销活动

10

理论+上机

八

其他新媒体营销

App营销

二维码营销

H5营销

App营销模式，App排名优化，App的推广方式，草料二维码，二维码营销渠道，二维码营销技巧，H5页面制作方法，H5营销策略，H5营销推广

6

理论+上机

五、考核要求及成绩评定

序号

成绩类别

考核方式

考核要求

权重（%）

备注

1

期末成绩

期末考试

大作业

50

百分制，60分为及格

2

平时成绩

实战训练

10次

40

优、良、中、及格、不及格

3

平时表现

出勤情况

10

2次未参加课程则无法获得学分

注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。

六、学生学习建议

学习方法建议

1.理论配合课堂实训进行学习，提高学生对新媒体营销的动手能力；

2.在条件允许的情况下，可以尝试在不同平台进行新媒体营销；

3.提高学生的新媒体营销能力。

学生课外阅读参考资料

《新媒体运营实战》，祁较瘦编著，2019年，人民邮电出版社合作出版教材

七、课程改革与建设

本书是一本新媒体营销的策略性图书，采用