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小学生学习书法的心得体会

中国书法艺术和中国绘画艺术在漫漫数千年的中华书

画发展史中,相互依赖、相互借鉴和促进。以下学习啦小编

为你带来小学生学习书法的心得体会，希望对你有所帮助!

小学生学习书法的心得体会篇1我自七岁开始练习

书法，到现在快三年了。

至于我学书法的初衷，说来可笑，仅仅是由于我顽皮好

动，年龄又小，上课经常搞小动作。妈妈索性让我去学书法，

练练定性，说不定心会静下来。

于是，我便从此接触毛笔。第一次学书法，心里充满了

好奇，觉得蛮新鲜的。教我书法的是张彤老师，据说他是市

里书法协会的会长。

第一节课我们学的是笔画。字是由笔画组成的，先练笔

画。看似简单无比的一横，对于年幼的我而言，是多么的难

写啊!再者，毛笔的笔头软软的，一按下去就是—个又圆又

胖的点，再把这点向右延长，一条忽胖忽瘦还不断颤抖的一

条直线，这是横吗?怎么我写出来是如何得丑陋，反观老师

的修长而又挺拔，果然是铁划银勾，两者一比，天壤之别。

幼小的我握着粗大的笔杆不知所措，一横、两横怎么都这么

丑陋。这时张老师过来了，握住我的手，手把手地教我怎么

写，让我感觉一下各个动作和行笔过程，并告诉我不要急，

慢慢来。可是之后我一连写了几个，但还是老样子。快下课

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了，张老师走过来对我说，只要回家下功夫多练习，一定可

以写好的。

回到家，妈妈就帮我把纸铺好，看着我继续练习。不好

意思的说一句，在写的不好时，妈妈还在一旁打我呢。在以

后的每天放学回家，第一件事就是练习书法。真是功夫不负

有心人，到第二次学书法，我的横终于写的好多了，还得到

了张老师的夸奖呢!

通过学习书法，我体会到，学习任何知识都要有恒心，

勤学苦练，一定能够学好的。小朋友们不信就试试吧!

小学生学习书法的心得体会篇2郭沫若老先生认

为：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，

总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。养成这

样的习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴

人。草草了事、粗枝大叶、独行专断，是容易误事的。练

习写字可以逐渐免除这些毛病。

此外，据专家研究表明，3-1岁是人形成良好行为的关

键期，1岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎

下根来就难多了。

所以，我们必须从小学抓起，培养他们的良好的书写习

惯。现在的小学生的写字姿势、握笔姿势普遍不正确。学

生写的字，歪歪扭扭，潦潦草草，大小不匀，有的简直不

像样。如此下去，学生便会养成不良的书写习惯，出现近

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视、斜肩、驼背、脊椎弯曲等现象，严重影响身心健康，

影响一生的发展。

除字体潦草、书写姿势不正确、握笔方式不正确之外，

还存在着许许多多影响儿童身心健康，影响儿童养成良好

书写习惯的错误书写习惯。为什么现在的小学生也普遍出

现了一些所谓的“四只眼”，或许可以从中得到一些启示。

我觉得学习书法的好处有以下一些：

一、能祛病健身古人云：写书用于养心愈病，君子乐

之。陆游有诗言：一笑玩笔砚，病休万知轻。这就是说，

练字作为一种高雅的艺术爱好，能便你在挥毫中自得其乐。

人在练字时”不思声色，不思得失，不思荣辱，心无烦恼，

形无劳倦”，躯体和精神放松，大脑处于低兴奋状态，运1

笔使气力相生，精神专注，合于循体之规，对机体起到调节、

修复等作用推迟或延绥脑的老化。

二、是心灵的洗涤剂心理学家指出，练字能给人以振

奋、激昂相向上的力量。

俗话说，养身要动