四只瞎的小老鼠教案设计.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：《四只瞎的小老鼠》

课时安排：2课时（90分钟）

年级：大班

教学目标：

1.让幼儿通过故事理解四只小老鼠相互关爱、相互帮助的情感。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

教学重点：

1.让幼儿理解四只小老鼠之间的友情。

2.培养幼儿的观察力和想象力。

教学难点：

1.帮助幼儿学会分享和合作。

2.引导幼儿用适当的词语表达情感。

二、教学方法

1.故事导入法：通过讲述故事，引发幼儿的兴趣。

2.情境体验法：创设情境，让幼儿参与其中，感受故事中的情感。

3.讨论交流法：引导幼儿发表自己的看法，培养幼儿的观察力和想象力。

4.游戏互动法：通过小组合作游戏，让幼儿学会分享和合作。

三、教学准备

1.故事课件：《四只瞎的小老鼠》

2.角色头饰：四只小老鼠的头饰

3.盲杖道具：四只小老鼠的盲杖

4.画纸、画笔：供幼儿绘画使用

四、教学内容

1.讲述故事《四只瞎的小老鼠》，让幼儿了解故事情节，感受四只小老鼠之间的友情。

2.分析故事中四只小老鼠的行为，引导幼儿学会分享和合作。

3.开展小组合作游戏，让幼儿实际体验分享和合作的乐趣。

五、教学评价

1.幼儿在故事讲述过程中的注意力。

2.幼儿在讨论交流中的观察力、想象力及表达能力。

3.幼儿在小组合作游戏中的分享和合作精神。

六、教学过程

第一课时：

1.导入：讲述故事《四只瞎的小老鼠》，引导幼儿关注故事情节，激发兴趣。

2.分析故事：引导幼儿讨论四只小老鼠之间的友情，让幼儿理解相互关爱、相互帮助的情感。

3.小组合作游戏：组织幼儿进行小组合作游戏，让幼儿实际体验分享和合作的乐趣。

第二课时：

1.复习：回顾上节课的故事情节和教学内容，引导幼儿分享自己的感受。

2.情境体验：创设情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验四只小老鼠的友情。

3.绘画活动：让幼儿绘画出四只小老鼠的故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。

七、教学延伸

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起分享故事《四只瞎的小老鼠》，讨论四只小老鼠的友情和合作精神。

2.社区活动：组织幼儿参加社区公益活动，让幼儿实际体验关爱他人、乐于助人的情感。

八、教学反思

九、教学计划

本节课结束后，下一节课将继续讲述其他有关友情的的故事，让幼儿进一步理解友谊的重要性。通过组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的团队协作能力。

十、教学资源

1.故事课件：《四只瞎的小老鼠》及其他有关友情的故事课件。

2.角色头饰：四只小老鼠的头饰及其他故事角色头饰。

3.道具：盲杖道具、其他故事相关道具。

4.画纸、画笔：供幼儿绘画使用。

5.家庭作业：家长指导手册，引导家长参与幼儿的学习过程。

重点和难点解析

一、教学内容

1.故事《四只瞎的小老鼠》的理解和情感体验。

2.观察力、想象力和表达能力的培养。

3.分享和合作的教导和实践。

补充和说明：

1.故事《四只瞎的小老鼠》要通过生动的语言和形象的表演，让幼儿充分理解和感受四只小老鼠之间的友情和相互帮助的精神。

2.在培养观察力、想象力和表达能力时，可以通过提问、讨论和绘画等方式，激发幼儿的思考和创造力。

3.在教导分享和合作时，可以通过小组活动、合作游戏等实践方式，让幼儿体验到分享和合作的乐趣，并学会在实际生活中应用这些价值观。

二、教学方法

1.故事导入法的运用。

2.情境体验法的实施。

3.讨论交流法的引导。

4.游戏互动法的组织。

补充和说明：

1.故事导入法要注意吸引幼儿的注意力，可以通过图片、声音等元素引发幼儿的兴趣。

2.情境体验法要创设真实的场景，让幼儿能够身临其境，更好地感受故事中的情感。

3.讨论交流法要鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力和观察力。

4.游戏互动法要设计有趣的活动，让幼儿在游戏中自然地学会分享和合作。

三、教学评价

1.幼儿在故事讲述过程中的注意力。

2.幼儿在讨论交流中的观察力、想象力及表达能力。

3.幼儿在小组合作游戏中的分享和合作精神。

补充和说明：

1.评价幼儿的注意力可以通过观察他们的行为和回答问题的准确性来进行。

2.评价幼儿的观察力、想象力和表达能力可以通过他们的发言和绘画作品来进行。

3.评价幼儿的分享和合作精神可以通过他们在游戏中的行为和互动来进行。