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Premiere视频制作》课程标准
1.培养学生的沟通协作能力,能够与客户、同事、团队成
员等进行有效的沟通和合作;
2.提高学生的职业素养,注重培养学生的职业道德、职业
操守和职业形象;
3.促进学生的就业和创业能力,通过实践教学和校企合作,
为学生提供更多的就业和创业机会。同时,也为社会培养更多
具备专业素养和实践能力的优秀人才。
Premiere视频制作》课程是计算机应用技术专业媒体方向
开设的专业核心课程,旨在培养学生掌握视频作品制作的基本
理论知识和岗位综合技能。通过研究该课程,学生可策划、制
作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品,掌握
广告片、宣传片和影视作品的制作流程,使用摄影摄像素材,
完成采集,熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。教学
内容涉及策划师、编辑师等多个工作岗位,对整个专业知识的
研究和岗位能力的提高起着重要的促进作用。
本研究领域教学过程以学生为主体、教师为主导,以能力
目标的实现为核心。通过理实结合的教学方式,培养学生精益
求精、吃苦耐劳的工作态度和良好的沟通协作能力,形成较高
的职业素养,为学生就业奠定坚实的基础。同时,该课程注重
培养学生的思考能力、提问能力和做事能力,以及沟通协作能
力、职业素养和创业能力等社会能力目标。
具体来说,课程的知识能力目标包括领会客户意图,撰写
文稿和分镜头稿本;熟练进行素材采集,并对素材进行处理;
为影片添加转场、特技、字幕和音乐;根据作品的使用要求输
出适当的视频格式;能够根据要求制作出用户满意的各类作品。
而方法能力目标则包括学会思考,提高学生的创造力和想象力;
学会提问,培养学生探究的惯,不断提高独立解决问题的能力;
学会做事,从小项目做起,增强自信心,提高研究兴趣,注重
培养学生做成事、做好事和良好的团队协作能力。社会能力目
标则包括培养学生的沟通协作能力,提高学生的职业素养和促
进学生的就业和创业能力。
总之,《Premiere视频制作》课程旨在为学生提供全面的
视频制作技能和职业素养的培养,使学生具备在电视台、
XXX、广告公司、婚纱摄影摄像公司或企事业单位的宣传部
门从事策划师、编辑师等多个工作岗位的能力,甚至可以自己
创业,创办数码影视制作公司。
1.我热爱影视制作艺术,对待工作精益求精,具有吃苦耐
劳的精神。
2.我自学能力强,紧跟技术发展的最新动态,对工作中遇
到的挫折和困难不畏惧,能够主动寻求解决问题的方法。
3.我具有较好的团队合作精神,严于律已,宽以待人,善
于交流沟通。
研究资源的选用:
1.教材使用:《Premiere视频剪辑与案例应用》职业教育
课程改革创新示范精品教材。
2.参考资料:《Premiere宝典》、《字幕技术》、
《Premiere非线性视频应用案例教程》。
3.相关研究网站。.
研究领域内容设计:
本课程按照影视节目制作的工作流程,将课程划分为十个
研究情境。通过引入电视台精彩的节目片头和广告公司的视频
广告作为课堂教学项目,加强学生的岗位综合技能和技巧的训
练,使他们能够熟练操作并举一反三。
研究情境和目标:
1.磨刀之功:研究电影电视帧速率、扫描格式、电视制式,
掌握相关的理论知识和专业术语。
2.入门知识:研究文稿、分镜头脚本的作用和撰写格式,
了解视频编辑软件常用窗口的功能,能够输出.avi格式视频文
件。
3.素材导入和输出:根据客户需求撰写文稿和分镜头脚本,
能够根据素材的类型导入素材,并按照制作要求输出作品。
4.创意构思和视频剪辑:能按照影视作品制作流程制作视
频作品,能够根据提示进行构思创意,初步体会一个视频编辑
者的快乐,增加研究兴趣,熟练利用网络查找资料,根据主题
进行构思创意,熟练使用三点或四点编辑方法剪辑素材。
5.片头设计和运动效果:学会设计影视节目片头,用
PhotoShop进行素材处理,设置符合脚本要求的运动效果,并
按照制作要求输出视频作品。
6.转场特效的应用:为影片添加转场效果,能根据脚本要
求设置转场效果的参数,为不同的素材应用适当的转场特效,
利用转场特效制作特殊的视频效果。
7.视频修饰和字幕设计:能够通过自觉体会中华传统文化
的魅力,增强对其的热爱,能
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