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八年级上册地理教学计划

一、指导思想

认真学习和贯彻国家教育改革纲要，全面实施地理新课

程改革，努力探究偏远地区中学地理教学改革的新途径、新

方法，认真落实xxx学校“导学案”教学模式，把“自学，

精讲，以练为主”的教学指导思想发挥到极至。教学中以《地

理课程标准》为依据，钻研地理教材，计真备课和编写学案，

努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深

入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探

究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。通过

学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学

生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生由以前的“学会

地理”转变为“会学地理”。

二、学情分析

八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的

地理基础知识已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对

于七年级地理而言，要变得容易一些了，同时相当部分内

容学生有一一定的了解，学习起来兴趣更浓厚了，学习的

积极性也会更高一一些。

经过七年级的地理教学，这个班的学生已经初步掌握了

学习地理的一些方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理

现象的方法，掌握了初中生地理教学大纲规定必须掌握的地

理基础知识和基本概念。因此，学生学习地理的兴趣比较浓

厚了，学习积极性也高了，这对于学生学习八年级地理打下

了良好的基础。

三、教材分析

本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，

建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境，使学生能

够做到自主学习，养成终身学习的意识和能力。本册教科书

始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力，使学生在

理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得基本技

能和表达、交流等能力的训练。教科书结构设计中加大了“活

动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨

论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。

第一章：中国的疆域与人口，共分三节。主要学习中国

的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本

情况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握三十四个

省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政

区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。

第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、

气候、河流、湖泊的基本情况，以及对我国经济发展的影响。

本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。

教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。

第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要

自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指

出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。

第四章：中国的经济与文化，共分三节。介绍了中国的

交通、农业和工业的基本情况，和取得的成就，分析影响交

通、农业和工业分布的因素。

四、教学目标

通过本学期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的

地理知识解释生活中的地理想想，进一步提高阅读地图的能

力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期

地理教学，使学生掌握地理概况，包括中国疆域概况，中国

人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、

经济、资源、环境带来的压力，掌握中国的自然环境，包括

地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响，

了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，提高学生

节能、节约的主动意识，理解我国的经济现状，农业分布特

色，经济特点。

五、具体措施

1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标

和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。

2、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层

次教学，做好转化后进生工作。

3、充分发挥教师的主导作用。进行学法指导，和探究

性学习，提高学生思维能力。

4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导

下，努力使教育教学能力再上新台阶。

5、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，

开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，

整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自学，

提高课件的制作水平,争创优秀课件。

六、教学进度：

第13周，学习课本第1章

(难点章节