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高中政治期末考试反思3篇

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高中政治期末考试反思3篇全文共1页，当前为第1页。高中政治期末考试反思3篇

高中政治期末考试反思3篇全文共1页，当前为第1页。

一学期快结束时，学校通过试卷的形式对各门〔学科〕该学期应把握的学问的检测。这就是期末考试!今日要与大家共享的是：3篇〔高中〕〔政治〕期末考试反思范文。具体内容如下!

高中政治期末考试反思范文一

一、教学反思

1、扎实双基。

基础学问和基本能力是教学的重点。能力的立意要以学问点为前提。在以后的教学中要进一步落实双基。

2、加强训练。

适当的训练是稳固和理解学问点的必备途径。学生在主观题中失分较多，缘由就在与平常训练不仔细，怕难怕苦，导致审题不清，角度不明，技巧不熟，表达不畅。

3、关注差生。

学习中的差生，对于班级的平均分影响极大。我们在关注班级整体的同时，对这部分学生必需投入更多的精力。

4、转变观念。

以往许多人都认为政治课只需要在考试前临时抱佛脚，记记背背就行了。这种观念是不对的，任何学科学问都需要*平常的积存、理解和稳固。要转变其他任课教师的观念，取得他们的支持;转变学生的观念，提高学习的主动性。

5、重视〔作业〕。

高中政治期末考试反思3篇全文共2页，当前为第2页。作业有显性作业和隐性作业，有课内作业和课外作业，有教师布置的作业和学生主动去做的作业等等。对于教师布置的作业要准时批改，仔细分析;对于其他的作业类型，也要耐烦讲解。

二、改良措施

1、多找学生谈话，从情感上获得学生的支持。

2、有空多下班级，使学生的存留疑难准时得到解决。

3、加强学法指导，提高学生做题精确度。

4、生生互教活动，优生和差生进行结对帮教，提高班级整体成果。

三、学法指导：

1、指导笔记。

许多学生从〔初中〕上来，还不习惯高中的教学方式，不懂得如何记〔课堂〕笔记。要让他们转变教师讲、学生划的方法，主动提取教师上课的有效信息，重点记录，课外整理。

2、指导记忆。

政治课需要肯定的学问点记忆为基础。可以让学生默读、朗读、互背等各种方法相结合。注重理解性的记忆，温习式地记忆。

3、指导作业。

选择题主要是教学生如何理解题意抓住中心，找准关键词，学会敏捷运用排除法、逆向法、因果法等解题方法。

主观题则要教学生：

①审材料、抓中心;②审题目，抓关键;③审设问，抓角度;

高中政治期末考试反思3篇全文共3页，当前为第3页。①找课本，采点子;②找背景，寻述语;③找联系，列题纲

最终组织语言，精确答题。

多次训练，积时反馈，落实技法，举一反三，信任学生在后半期的教学中会有所进步。

高中政治期末考试反思范文二

本次考试是文科学生第一次期〔中考〕试，试卷主要是反映学生开学两月来对基础学问的把握程度，从中反映出学生把握不够牢固的地方，也启发教师们可以通过讲解试卷，分析学生的状况，找出学生在试卷中的共性错误，从而弥补在教学过程中的遗漏，关怀学生稳固学问基础，加强对学问的理解与把握。因此，试卷讲解显得特别重要了，那如何去讲好，这需要我们每一次的深究和思索。基于本次期中试卷，在分析的基础上，我做了如下思索和努力。

一、讲前分析，为试卷讲解做铺垫

在讲解一份试卷之前，必需对试卷有肯定程度的了解，这样才能做到有的放矢。

1、试卷状况分析

本次期中试卷系本校老师命题，这样的好处就在于对我们学生的考察更有针对性。试卷总分100分，时间是100分钟，其中选择题50分，非选择50分。试卷内容主要是《生活与哲学》的1-7课的学问点。

从试题来看，着重考察学生的基础学问，对学问的记忆和理高中政治期末考试反思3篇全文共4页，当前为第4页。解能力，同时有定量的对学生解题能力的要求，这也使得本次试卷整体上是偏易的，难易操纵较好，学生能够很快的进入解题思路中。另外，我还对本次试卷的区分度、命题意图、所考察学问点的学问结构和要求进行了简洁的分析，在这个基础上，我确定了一个比较明确的讲评目标。

2、学生解题状况的分析

对于这个方面，可以做到针对性纠错，做到以点带面，这是讲解前很重要的一项程序。

首先，就学生的出错状况进行抽样统计，正确收集信息，科学整理信息，再现答题过程。在本次试卷阅改结束后，我对试卷进行了两下工作，一是对25道选择题的错误率进行统计，这也使得我在讲