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数学教师个人工作总结（优秀5篇）

数学老师个人教学工作总结篇一

一、用德律己

我热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质

的建设人才和接班人作为自我义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心

和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。

为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断增

强教学和科研水平与本事。虚心向有经验的`教师学习教学方法与教学技

巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心

关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，

管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧

解难，为学生多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。

能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。承担五年级数学教

学和五年级体育课的教学任务，所任教的学生总人数51人，每周8节正

课，2节校本课。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮忙，共

同完成学校交给的各项工作任务。

二、用功学习

“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，

学到老。教师要不断更新充实自我的学识。博学多才对每一位教师来说当

然很重要。因为我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，

并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之

“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各

项活动，如每周三的团体教研活动，每周四晚上的计算机培训等。异常在

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继续教育的学习上，积极争取学习的机会。每次听课或参加培训学习，都

争取坐个看得清楚的好座位，以便能更好地作记录。本学期共听课22节，

在年段上公开课1节，在学校上讲座一个。本学期写教后记、教学反思多

篇以及学习摘抄有《后进生学情研究及其转化》、《谈数学复习课的增

强》、《梯形面积的计算》教学后记、“师道尊严新说”读后感、对出教

师“绿化学校”一课的评课、学习“师德师风”、“公正合理地对学生进

行教育”、“学生主动学习的探索”、“如何转化后进生”的文章资料摘

抄等。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，

为教学服务。我还在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资

料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与教学论坛的

讨

论。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学

理念运用在自我教育教学之上。

三、用爱育人

虽然我已经不做班主任，可是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢

扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱教师、爱同学。如果连自我

身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？所以我时常不失时机地

抓住一切能够利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、礼貌

礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。例如；对学生不愿佩戴红领巾

的现象，教育学生自觉佩戴红领巾是一种爱祖国、爱学校、爱班级的具体

表现。遇到学生因小事吵架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要

学会关爱他人。有一次我和学生一齐在走道里发现一个废弃的零食袋，我

没有叫学生去捡，而是亲自弯下腰把废弃的零食袋捡起来扔到垃圾桶里。

我班有个学习落后的学生，时常没有作业本，家长没时间管，我买作业本

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给他，让他有本子完成作业。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时

常鼓励和帮忙他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心

去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自我的行为给他们树立

爱的榜样。

四、用心教育

现代著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个