六下综合实践教案新部编本.docx

精品教学教案设计|Excellentteachingplan

教师学科教案

[ 20 –20 学年度第 学期 ]

任教学科： 任教年级： 任教老师：

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

长沙市中（小）学教师统一备课用纸

科目 综合实践 年级 六年级 班级 时间 年 月 日

课题 活动主题：健康快车

1、激发观察生活、发现问题与探究问题的兴趣，充分发展想象力和创造力，以及

活 发现问题、解决问题的能力。在实践活动中尊重他人，帮助他人。在实践中体验

动 乐趣，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

目 2、初步了解人生病了，会有哪些不同的症状。了解常见病、小伤害的预防和临时

标 处理方法。

3、学会运用各种方式搜集、整理资料，培养学生实际动手操作能力和社会实践能

力。

1初步了解人生病了，会有哪些不同的症状。了解常见病、小伤害的预防和临时处

重点 理方法。

难点 2、学会运用各种方式搜集、整理资料，培养学生实际动手操作能力和社会实践能

力。

活动 第1周——第14周

时间

第一阶段 主题确定

活动准备：

实 1、教师准备《华佗的故事》，并收集一些健康知识的相关资料。

施 2、学生收集一些健康知识的相关资料。教

时间安排：

学

第1至2周

过

程 活动内容（步骤）：

设 一、教师讲华佗的故事导入。

计 二、教师展示自己收集的相关的健康知识，激起学生开展活动的兴趣。

三、学生交流自己收集的健康知识。1、4人小组交流。

2、全班交流。

四、教师引导学生归纳出6个方面的研究主题。1、怎样预防流感及其他流行性疾病？

2、怎样保证青少年的健康成长？

3、增强体质，抵制病魔的最好办法是“锻炼+营养”，那么，我们该怎么做呢？

4、如何处置小的意外伤害？

实 5、家里的保健箱里要准备些什么常用药？

施 6、常见病有哪些？有什么症状？如何治疗？教

学

过

程 活动准备：

第二阶段 活动策划

设 1、准备分组表格

2、活动策划方案提示

计

时间安排：

第3至4周活动内容（步骤）

一、根据学生意愿自由组合分组，选组长二、分组确定活动主题

三、教师指导制定活动策划方案活动策划方案包括以下内容：

活动主题、活动目标、小组名称、小组长、小组成员、活动时间、具体分工、活动内容、活动形式、活动总结等

四、分组讨论制定各组活动策划，教师巡视及时指导

五、教师提出各组活动中所要完成的任务及资料的整理收集

第三阶段 活动实施

实

活动准备：

施

各组的活动策划

教

时间安排：

学

过 第5至12周程 活动内容：

设

分组按计划开展活动

计

1、调查：人生病了，会有各种各样的症状，看一看，都有哪些症

状，能判断是什么毛病吗？在日常生活中，你还见过哪些病症？请你把观察到的现象记录下来。

2、制定、交流健身计划

增强体质，抵制病魔的最好办法是“锻炼+营养”。营养是我们生长发育的必需品，而锻炼不仅可以增强我们身体的免疫能力，而且还活跃了肌体。你每天是否都合理的安排锻炼时间？指导学生如何安排每天锻炼时间，并制订健身计划。

①、指导小组交流自己制定的健身计划。

②、每小组推荐一名代表进行全班交流。

实

③、全班就各位代表的健身计划作出合理的评价。

施

④、在交流的基础上，分组再次制定出一份合理的健身计划。

教

调查交流

学

过 ①调查：感冒是每个人都避免不了的，但我们可以采用一定的措程 施来防范它。你和你的家人是怎样预防感冒与流感侵袭的？

设

ⅰ、组织学生说一说对感冒的认识？（例感冒的症状、感冒的危害）

计

ⅱ、讨论预防感冒有哪些防范措施？你和你的家人是怎样预防感冒和流感侵袭的？

ⅲ、在交流的基础上，全班汇总出几条有效、实用、易行的防范措施。

②调查交流：在进行体育锻炼时，难免会发生一些意外，如擦伤、跌破甚至扭伤、骨折等，遇到这些事故时你是如何面对并处置的？

ⅰ、说一说体育锻炼时，常会发生哪些意外？

ⅱ、遇到“擦伤红肿、脚踝扭伤、手指扭伤、扎刺流血”这些常见事故，我们该如何处置呢？

ⅲ、整理出一些常用的处置方法。

3、讨论：家里有只保健箱，里面备有许多的常用药，平时生点小病就不去医院了。你同意这样的做法吗？为什么？

4、动手：了解常见病、小伤害的预防和临时处理方法，并将这

实

施 些知识和方法归类整理，建立一个卫生保健档案袋。教 ⅰ、引导说说生活中的常见病、小伤害。

学 ⅱ、了解常见病、小伤害的预防和临时处理方法。

过

ⅲ、引导学生将这些知识和方法归类整理，建立一个卫生保健档案

程 袋。

设