人教版道德与法治八年级下册第三课第2课时《依法行使权利》教案.pdf

人教版道德与法治八年级下册第三课第2课时《依法行使权利》教案

一.教材分析

《道德与法治》八年级下册第三课第二课时《依法行使权利》的内容，主要围

绕公民权利的行使与保护展开。本节课旨在让学生了解公民权利的内涵，明白权利

与义务的关系，以及如何在日常生活中依法行使权利，尊重他人的权利。教材通过

生动的案例和贴近学生生活的实例，引导学生思考和探讨，培养学生的法治意识和

公民素养。

二.学情分析

八年级的学生已具有一定的法律基础知识，对公民权利有一定的认识。但学生

在实际生活中，如何运用法律知识维护自身权利，尊重他人权利方面，还需加强引

导。此外，学生对权利与义务的关系，权利行使的界限等方面的理解，还有待提高。

三.教学目标

1.让学生理解公民权利的内涵，明白权利与义务的关系。

2.培养学生依法行使权利，尊重他人权利的意识和能力。

3.提高学生的法治意识，培养公民素养。

四.教学重难点

1.公民权利的内涵及其行使界限。

2.权利与义务的关系。

3.如何在实际生活中依法行使权利，尊重他人权利。

五.教学方法

1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考和探讨，从而理解公

民权利的内涵和行使界限。

2.讨论法：学生分组讨论，引导学生发表自己的观点，培养学生的思辨

能力和团队协作精神。

3.情景模拟法：创设生活情境，让学生在实际操作中学会依法行使权利，

尊重他人权利。

4.总结归纳法：教师在课堂结束前，对所学内容进行归纳总结，帮助学

生巩固知识点。

六.教学准备

1.准备相关的案例资料，用于分析讨论。

2.准备情景模拟的材料，如角色扮演卡、情景剧本等。

3.制作PPT，用于展示教材内容和辅助教学。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，让学生分享自己对公民权利

的理解。然后，教师总结并引入本节课的主题：依法行使权利。

呈现（10分钟）

教师通过PPT展示教材中的案例，引导学生分析案例中主人公的权利行使是否

正确。学生分小组进行讨论，发表自己的观点。教师巡回指导，引导学生在讨论中

理解公民权利的内涵和行使界限。

操练（10分钟）

教师学生进行情景模拟，让学生在实际操作中学会依法行使权利，尊重他人权

利。学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下的权利行使。教师在旁边观察并给予

指导。

巩固（5分钟）

教师邀请学生分享自己在情景模拟中的体验和感悟，引导学生总结依法行使权

利的方法和注意事项。其他学生认真听讲，对照自己的操作，巩固所学知识点。

拓展（5分钟）

教师提出一些实际生活中的案例，让学生思考如何在日常生活中依法行使权利，

尊重他人权利。学生分小组进行讨论，分享自己的观点。教师巡回指导，引导学生

将所学知识点运用到实际生活中。

小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行归纳总结，强调公民权利的内涵、行使界限以及

权利与义务的关系。学生认真听讲，对照自己的学习，巩固所学知识点。

家庭作业（5分钟）

教师布置作业：要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于如何在生活中依法行

使权利，尊重他人权利的短文。

板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要知识点，包括公民权利的内涵、行使界限、权

利与义务的关系等。学生认真观看，加深对知识点的理解。

以上是针对《道德与法治》八年级下册第三课第二课时《依法行使权利》的教

案，希望对您的教学有所帮助。教学情境分析：

为了让学生更好地理解公民权利的内涵，以及如何在日常生活中依法行使权利

和尊重他人权利，我在教学中设计了以下几个情境：

1.情境一：模拟学校运动会，让学生扮演运动员和裁判员，体验在比赛

中行使自己的权利和义务。

2.情境二：模拟家庭生活，让学生扮演家庭成员，探讨在家庭中如何依

法行使权利，尊重他人权利。

3.情境三：模拟社会公共场合，让学生扮演不同角色，如消费者、商家、