部编版语文四年级上册5《一个豆荚里的五粒豆》（第1课时）教学设计2023.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

部编版语文四年级上册5《一个豆荚里的五粒豆》（第1课时）教学设计2023

教学内容

《一个豆荚里的五粒豆》是一篇充满哲理的童话故事，讲述了一个豆荚里的五粒豆各自有着不同的梦想和命运，通过五粒豆的对话和经历，展现了不同人生态度和价值观。本节课将引导学生理解故事内容，领悟故事背后的深层含义，培养积极向上的人生态度。

教学目标

1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握课文主题。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高阅读理解能力，培养批判性思维。

3.情感态度与价值观：感悟故事背后的道理，树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的生活态度。

教学难点

1.理解课文中的道理，感悟人生真谛。

2.把握课文主题，培养积极向上的人生态度。

教具学具准备

1.课件：课文内容、图片、视频等。

2.教学卡片：重点词汇、句子等。

3.学生用品：课本、笔记本、彩色笔等。

教学过程

1.导入：通过图片、视频等方式，引导学生了解豆荚和豆子的生长过程，激发学生对本课的兴趣。

2.自主学习：学生自主阅读课文，理解课文内容，画出重点词汇和句子。

3.合作探究：学生分组讨论，分享对课文的理解和感悟，教师巡回指导。

4.课堂讲解：教师针对课文中的难点和重点进行讲解，引导学生深入理解课文。

5.情感体验：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生亲身体验故事中的情感，加深对课文的理解。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，提升学生的思维品质。

板书设计

1.课文主题：《一个豆荚里的五粒豆》

2.重点词汇：豆荚、豆子、梦想、命运、人生等。

3.重点句子：五粒豆的对话、故事结局等。

4.教学难点：理解课文中的道理，感悟人生真谛。

作业设计

1.朗读课文，熟记重点词汇和句子。

2.摘抄课文中的优美句子，进行仿写。

3.结合课文内容，写一篇读后感，分享自己的感悟。

4.画一幅关于豆荚和豆子的图画，配以简短的文字说明。

课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的参与度和反应，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

2.在讲解课文时，要注意引导学生深入思考，培养学生的批判性思维。

3.课后作业要具有针对性和实践性，帮助学生巩固所学知识，提高综合素养。

4.教师要关注学生的情感态度与价值观的培养，引导学生树立正确的人生观和价值观。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从接触到掌握知识的过程，是教学设计的核心。以下是针对“教学过程”的详细补充和说明：

教学过程

1.导入

导入环节是激发学生兴趣，建立新旧知识联系的重要步骤。可以通过以下方式导入：

-生活联系：询问学生是否见过豆荚和豆子，它们是如何生长的，引导学生将课文内容与生活经验相联系。

-多媒体辅助：展示豆荚和豆子生长的图片或视频，让学生直观感受植物生长的过程，为课文学习做好铺垫。

-问题引导：提出引导性问题，如“你们认为豆子有什么梦想？”激发学生的好奇心和探究欲望。

2.自主学习

自主学习环节旨在培养学生的独立阅读和理解能力，具体步骤如下：

-预读：让学生快速浏览课文，了解大意。

-细读：要求学生仔细阅读，圈画出不懂的词语和句子，培养学生的问题意识。

-思考：鼓励学生思考课文中的五粒豆各自的梦想和最终的结果，初步体会故事寓意。

3.合作探究

合作探究环节旨在通过小组讨论，促进学生间的交流和思维碰撞，具体步骤如下：

-分组讨论：学生分成小组，分享自己的阅读心得，讨论课文的主题和寓意。

-问题引导：教师可以提出深入的问题，如“为什么第五粒豆子能够生长得最好？”引导学生深入思考。

-汇报展示：每组选派代表进行汇报，分享本组的讨论成果，教师给予反馈和评价。

4.课堂讲解

课堂讲解环节是教师引导学生深入理解课文的关键步骤，具体内容如下：

-重点解析：对课文中的难点和重点进行详细讲解，如五粒豆子的不同命运及其背后的原因。

-情感教育：通过分析五粒豆子的不同态度和结果，教育学生要积极面对生活，珍惜每一次成长的机会。

-思维拓展：鼓励学生联系实际生活，思考自己应该如何对待困难和挑战，培养学生的批判性思维。

5.情感体验

情感体验环节通过角色扮演等活动，让学生亲身体验故事情感，具体操作如下：

-角色扮演：学生分组扮演五粒豆子，模拟课文中的对话和情节。

-情景模拟：创设情景，让学生在模拟的豆荚中体验成长的过程，感受不同豆子的心情和选择。

-情感分享：活动结束后，学生分享自己的感受和体会，教师进行总结和引导。

6.总结提升

总结提升环节是对整个教学过程的回顾和升华，具体内容如下：

-知识回顾：教师带领学生回顾课文的主要内容和学到的知识。