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（通
知）
安工土建﹝2013﹞21号
关于发布我院《教学质量保障体系实施方案》的通知
各教研室、各部门：
为进一步完善我院的教学质量保障体系，不断提高教学质量，
按照学校要求，以《安阳工学院教学质量保障体系》为基础，我院
对2011年发布的《土木与建筑工程学院教学质量保障体系实施方
案》（安工土建﹝2011﹞11号）进行了部分修订。现重新发布，请
遵照执行。
土木与建筑工程学院
二〇一三年九月三十日
土木与建筑工程学院教学质量保障体系实施方案
教学质量是学校的生命线。教育教学质量已成为高等学校生存与可持续发
展的决定因素。教育教学质量形成于教学的全过程，是众多教学因素和教学环
节综合作用的结果。因此，建立完善的教学质量保障体系，使影响教学质量的
关键因素和关键环节在人才培养全过程中始终处于受控状态，是保证并提升教
学质量的重要措施。
多年来，我院在学科专业建设、课程建设、教学制度与规范建设、教学标
准建设以及教学质量监控等方面已做了大量工作，教学质量稳步提高。为形成
教学质量监控与保障的长效运行机制，持续改进和提高我院教学质量，以《安
阳工学院教学质量保障体系》和2007年制定的《建筑工程系教学质量保障体
系实施方案（试行）》为基础，结合我院实际，特制定本实施方案。
一、教学质量保障体系的构成
我院的教学质量保障体系由五个子系统构成，分别为：质量目标与标准系
统、教学组织与实施系统、质量管理与监控系统、质量评估与信息系统和质量
分析与反馈系统。上述各子系统分别与学校教学质量保障体系的有关子系统相
对应，以红色边框部分表示我院的教学质量保障体系（见图1、图2）。
需要指出的是，学校教学质量保障体系中的“质量决策与指挥系统”、“条件
支持与保障系统”不属于教学院部的职能，故我院教学质量保障体系中未予包
含；学校教学质量保障体系中的“质量管理与监控系统”虽未标明属于教学院部
的职能，但鉴于质量管理与监控对院部教学工作的重要意义，非常有必要在院
部层次加强此项工作，故我院教学质量保障体系中包含了此项内容。
二、各子系统的职能与构成
（一）质量目标与标准系统
包括教学质量目标系统和教学质量标准系统两部分内容。
1．教学质量目标系统
我院教学质量目标系统要根据学校定位和办学指导思想制定，由学校人才
培养总目标和具体的专业人才培养目标组成。
图1土建学院教学质量保障体系与学校教学质量保障体系的对应关系结构图
安阳工学院教学质量保障体系结构图
质量决策与指挥系统
校党委校行政校教学指导委员会
职能：办学定位、办学理念、教学中心地位、人才质
量目标、质量工程、重要教学建设项目、重大教学改
革、教学质量奖惩政策等重大问题的决策和指挥。
质量目标与标准系统
校教学指导委员会教务处教学院系部
职能：根据质量目标制（修）订专业人才培养标准、
教师教学质量标准、学生学习质量标准、教学管理质
量标准、教学服务质量标准。
条件支持与保障系统教学组织与实施系统
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