六年级语文下册全册文言文、经典诗词的词语注释及整篇翻译.pdfVIP

六年级语文下册全册文言文、经典诗词的词语注释及整篇翻译

1、滥竽充数——《韩非子》

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，廪食以数百人。宣王死，闵王立。

好一一听之，处士逃。

注释：1：竽：一种乐器的名称，很象现在的笙。2、处士：没有官职的普通知识分子。3、廪：

粮食仓库。译文：齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。

官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子王继位。王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个

一个地吹，南郭处士只好逃走了。道理：这个寓言比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是用

不好的东西混在好东西里充数。南郭先生也成了滥竽充数者的代名词。强调个人应该勤学苦练，使自

己具有真才实学。

2、自相矛盾——《韩非子》

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷

也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而

立。

注释：1、鬻（yù）：卖。2、誉：夸耀。3、陷：刺透。4、或曰：有的人说。

5、莫不：没有不。6、以：用。7、俄而：然后。8、莫能——没有什么

译文：楚国有个既卖矛又卖盾的人，他称赞着自己的盾，说：“我的盾很坚固，任何武器都刺不

破它。”接着，他又夸起了他的矛，说：“我的矛很锐利，没有东西穿不透的。”有人质问他：“拿你的

矛去刺你的盾，会怎么样？”那人便答不上话来了。刺不破的盾和什么也刺得破的矛，是不可能同时

存在的。

道理：寓意是说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。

比喻自己说话做事前后抵触。

3、守株待兔——《韩非子》

宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为

宋国笑。

注释1：株：露出地面的树根和树茎。2、走：跑，逃跑。3、折：折断。4、耒（lěi）：古代的一种农

具，形状象木叉。5、冀：希望。6、而身为宋国笑——而他自己却被宋国人耻笑。

译文：从前宋国有个农民，他的田地中有一棵树桩。一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上，扭断

了脖子而死。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子

是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。

道理：这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。告诉我们：只有

通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。

4、凿壁借光——《西京杂记》

匡衡，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多

书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂

成大学。

注释：1、匡衡：西汉经学家。2、不逮：指烛光照不到。3、穿壁：在墙上打洞。

4、邑人：谓同县的人。5、大姓：大户人家。6、文不识：姓名。7、与：给。

8、佣作：被雇佣劳作。9、偿：报酬。10、怪：感到奇怪。11、遍：尽

12、资：借。13、遂：终于。14大学：大学问家。

译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个

来源网络，仅供分享学习1/7

洞引来邻家的光，让光照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。

匡衡就到他家去做雇工，却不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我想借你家所有

的书，把它们读遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。从此，匡衡努力学习，成了一个学问

家。

道理：学习条件是可以创造的，困难的客观条件难不倒有志者。

5、囫囵吞枣

客有曰：梨益齿而损脾，枣益脾而损齿。一呆弟子思久之，曰：我食梨则嚼而不咽，不能伤

我之脾；我食枣则吞而不嚼，不能伤我之齿。狎者曰：你真是囫囵吞却一个枣也。遂绝倒。

注释：1、狎：开玩笑。2、绝倒：笑得前俯后仰

译文：有个客人说：“吃梨子对牙齿有好处但对脾有损伤，吃枣子对脾有益处却对牙齿有损害。”

一个痴呆年轻人听了这话思考了很久，说：“我吃梨子时只嚼不吞，就不能损伤我的脾；我吃枣子时

只吞不嚼，这样就不能损伤我的牙齿了。”有个人和他开玩笑说：“你真是囫囵地吞掉一个枣。”大家

听了都笑得前俯后仰。

道理：比喻学习上笼统接受，不加分析，不求