人教版三年级下册英语第一单元教案.pdfVIP

Unit1Welcomebacktoschool教案

（第一课时）

教学目标

本部分主要巩固Goodmorning./Hi.并学习新句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…

(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。

教学重点

国家名称及介绍他人和自己。让学生学会介绍他人及做自我介绍。

教学难点

单词America,Canada,China,Welcome的发音；特殊疑问句的语音语调。

教具准备

教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家

有代表性的物品。

教学过程：

1.热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。

（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。

2．新课展示（Presentation）

接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入Wehaveanewfriend.如

没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。

T:带领全班一起说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。

（2）教师戴上头饰，手中举起中国的国旗，扮演BaiLing:

Hi,I’mBaiLing.I’mfromChina.(手中挥动中国国旗)。

利用国旗卡片，教读China,America,Canada三国的名字。

（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国

特殊物品作拟人式的自我介绍。

（4）再进行介绍他人的操练。

3．趣味操练（Practice）

用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向/他她问好。

表演对话内容。

（3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。

4．课堂评价（Assessment）

内容：活动手册P1。

目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确

一小题，可以涂一朵小花。

5．课外活动（Add-activities）

（1）听录音，仿读对话

（2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。

(第二课时)

教学目标

主要学习掌握单词：girl,boy,要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“Watchout!”这个

短语。

2．学习字母Aa,Bb,Cc,及这些字母开头的单词。

教学重点

单词的记忆，认读和对话中的句型在实际生活中的应用。三个字母的书写，及培养学生的书

写习惯。

教学难点

字母Aa,Bb,Cc三个字母的书写，注意Girl的发音；Watchout!的运用

教具准备

教师准备人物图片

学生准备朋友的照片或者动物的图片和玩具，活动手册。

有四线格的小黑板

教学过程：

1．热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）将全班分组，分别扮演对话中的四个人物，运用上节课学过的句型做介绍。

2．新课展示（Presentation）

老师利用卡片教读boy,girl。学生在前面的学习中已经积累了这两个词汇。

创设情景出示watchout.让学生明白是当心的意思。

听录音，跟读词汇，注意单词的认读及拼读规则的积累。

3．趣味操练（Practice）

（1）教师出示卡片一部分，让学生判断boyorgirl。

（2）游戏“听音猜人”

让一位同学蒙住眼睛，其余学生可改变声音向他打招呼。请他猜boyorgirl。猜对可

为本组赢得一分。

学习新字母及以这个字母开头的单词。

请生用身体摆字母；或师发卡片，进行大小写字母配对游戏。

放录音，学说歌谣。

课堂评价（Assessment）

活动手册第2页的内容。

目标：检查学生对单词boy，girl的掌握情况。

字母描红，不能完成的留作家庭作业。

5．课外活动（Add-activities）

听录音，跟读单词。

用巩向家长或朋友介绍自己，并知道自己是boyorgirl。

画一幅字母的想象画，形象地展示字母。

(第三课时)

教学目标

1.学习句型Whereareyoufrom?I“’mfrom…./Th