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第五课品出情感的韵味
;体味美好情感;探究一体味美好情感的作用;探究二获得美好情感的途径;探究二获得美好情感的途径;笔记区:获得美好情感的途径;探究三负面情感体验的意义;笔记负面情感体验的意义;传递情感正能量;探究四传递情感正能量的意义;探究四传递情感正能量的意义;笔记;思考:大学生积极参与志愿服务的行为给我们哪些启示?;“电话发我。”深圳卫健委又上热搜了!;笔记
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