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中班音乐《小树叶》
中班音乐《小树叶》教材分析:
这是中班上学期的一个音乐活动。歌曲节奏平稳,旋律柔和优美,歌词生动有趣,表现了小树叶勇敢、坚强的意志和热爱妈妈的情感。
活动目标:
根据图谱掌握歌曲节奏和歌词,能唱准附点音符。(重点)
知道秋天来临树叶的变化,理解大树和树叶间的亲密关系。(难点)教学准备:
1.两份与歌曲绘制内容相结合的图谱 2.若干枯叶活动过程:
一.导入部分。
1. 初步探讨树叶离开树妈妈的原因。提问:小朋友们知道现在是什么季节吗?
树叶为什么会落下来呢?(观察树叶枯萎变成什么颜色)离开了谁?小结:秋天的树叶慢慢变黄了枯萎了,就离开了大树妈妈。
二.理解图谱。
教师出示两份图谱(分别为上、下段)
师:今天呐,我们就要来学一首歌跟小树叶有关的歌,余老师已经把这首歌画了出来,请你看一看,在这两幅图上你看到了什么?
(回答方式:我从这张图片上看到??)
小结:在这上面的每一张图片就代表一句歌词,今天啊我们就是用看“图谱”的方式进
行学唱歌。小朋友们刚刚说的都很棒,那请你们竖起耳朵听一听,余老师看图谱念的歌词,跟你们说的一不一样。
教师有完整、有节奏的念歌词一遍。(把附点念出来)
提问:这首歌的题目叫什么?歌词共有几段?第一段(在上面黄色的),第二段(在下面绿色的)
分段解读:第一段秋风起来了,小树叶怎么了?飘向哪里知道吗?心情怎样?第二段小树叶有没有害怕,它怎么说的?最后能回到妈妈身边吗?(初步感受两段歌词的不同情绪)
教师带领幼儿跟念歌词一遍。三.学习歌曲。
1.教师完整范唱歌曲一遍。
.师:余老师啊还把它编成了一首好听的歌曲,想不想听?(注意唱出附点音符)2.引导幼儿观察图谱上的附点音符,解释附点音符的意思。
教师带领幼儿根据图谱学唱歌曲,重点提示幼儿唱准附点音符。
请幼儿创编动作,尝试边做动作边唱歌。
男女分段唱歌,尝试表达两种不同的情绪。四.结束部分。
教师小结:小朋友们要学习小树叶勇敢的精神,虽然离开了妈妈,但是它的心永远都跟妈妈在一起,相亲相爱永不分离。
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