第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展复习课件-高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（知识点复习）必修一中国特色社会主义

目录CONTENTS第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展原始社会的解体和阶级社会的演进科学社会主义的理论与实践第二课只有社会主义才能救中国新民主主义革命的胜利社会主义制度在中国的确立第三课只有中国特色社会主义才能发展中国伟大的改革开放中国特色社会主义的创立、发展和完善第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴中国特色社会主义进入新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦习近平新时代中国特色社会主义思想

1.1原始社会的解体和阶级社会的演进

一、从原始社会到奴隶社会1.生产方式生产方式生产力生产关系劳动者劳动对象生产资料所有制关系（基础）生产中人与人的关系产品分配关系含义：人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量基本要素生产资料含义：人们在物质资料生产过程中形成的社会关系基本要素决定反作用劳动资料（重要标志）

一、从原始社会到奴隶社会（1）基本矛盾：①生产力与生产关系的矛盾②经济基础与上层建筑的矛盾（2）发展规律：①生产关系一定要适应生产力状况的规律②上层建筑一定要适应经济基础状况的规律2.人类社会的基本矛盾和发展规律

一、从原始社会到奴隶社会（1）地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。（2）生产力状况（低下）：①旧石器时代：打制石器，人们主要以采集天然食物为生。②新石器时代（距今约一万年前）：磨制石器，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。（3）生产关系的特点：原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。（4）共同生活的基本单位：氏族。人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。(氏族部落部落联盟)3.原始社会

一、从原始社会到奴隶社会（1）原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。（2）过程：①以家庭为单位的个体劳动以氏族为单位的共同劳动②生产资料家庭私有生产资料氏族公有（3）标志：土地变成私有财产，这标志着私有制的确立。（4）影响：贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。4.私有制的确立代替代替

一、从原始社会到奴隶社会（1）阶级的出现：奴隶主阶级奴隶阶级（剥削者）（被剥削者）（2）生产关系的特点：①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。5.奴隶社会对立

一、从原始社会到奴隶社会（3）主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。（4）国家的产生：奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。（国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具）（5）历史进步性：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。5.奴隶社会特别提醒：生产力提高个体劳动私有制阶级国家一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展。

二、从封建社会到资本主义社会（1）封建社会的生产关系①产生原因：奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系。②生产关系的特点：a.地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。b.相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。③影响：农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。1.封建社会

二、从封建社会到资本主义社会（2）封建社会的生产力状况①铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步；②水利事业有了较大发展