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讲义编号2022春季班09SX08
辅导科目:数学年级:初三
课题
第8讲:2021二模几何压轴题(一)
授课时间:2022年4月
备课时间:2022年4月
教学目标
强化巩固几何压轴题!
教学重点
教学难点
教学内容
一、知识要点
几何压轴题分析:
1、主要存在三种图形背景,三角形、四边形、圆。
2、常见基本模型:母子三角形、天猫型、一线三等角、转似。
3、函数关系式的建立:
(1)利用平行或相似三角形,对应线段成比例来建立函数关系式。难一些的题目其中的一个变量是比例式,一个变量是线段,也是利用相似或平行来构造比例式,从而写出函数的解析式。
(2)利用解三角形中的知三求三来建立函数关系式;
4、直线与圆、圆与圆的位置关系:
直线与圆相切的充要条件是d=r,其中d表示圆心到直线的距离,r表示圆的半径。而圆与圆相切含有两种情况,即圆与圆外切、圆与圆内切,它们的充要条件分别为和。其中d表示两圆的圆心距,R和r分别表示两圆的半径。
此类问题的求解方法规律性甚强,
第一步:列出二或三条件(d、R、r),
第二步:根据题意列出方程并求解,
第三步:检验是否存在。
5、圆中常见的辅助线添加方法:①过圆心作弦的垂线;②连半径。
6、相似三角形问题:
①代数法:找一组角相等,表达夹这一组角的四条边,分类讨论列比例式;
②几何法:分类讨论画出相应的图形,在图中找出其它相关的关系式
7、等腰三角形问题:
①代数法:表达两组边及夹角的余弦值,分类讨论后过顶点作底边的垂线,利用三角比列等式;
②几何法:分类讨论画出相应的图形,在图中找出其它相关的关系式。
8、线段射线变直线问题:类比法
9、常见解题思路:
①综合法:看条件,想发展;②分析法:看结论,想需知;③两头凑法
典型例题
【2021年崇明二模】
25.(本题满分14分,第(1)小题满分5分,第(2)小题满分4分,第(3)小题满分5分)
如图1,在矩形ABCD中,点E是边CD的中点,点F在边AD上,EF⊥BD,垂足为G.
(1)如图2,当矩形ABCD为正方形时,求的值;
(2)如果,,,求y与x的函数关系式,并写出函数定义域;
(3)如果cm,以点A为圆心,3cm长为半径的⊙A与以点B为圆心的⊙B外切.
以点F为圆心的⊙F与⊙A、⊙B都内切.求的值.
A
A
D
E
C
B
G
F
(第25题图2)
(第25题备用图)
A
B
C
D
E
F
G
(第25题图1)
A
B
C
D
E
F
G
【2021静安二模】
25.(本题满分14分,其中第(1)小题5分,第(2)小题5分,第(3)小题4分)
如图,已知半圆O的直径AB=4,点P在线段OA上,半圆P与半圆O相切于点A,点C在半圆P上,CO⊥AB,AC的延长线与半圆O相交于点D,OD与BC相交于点E.
求证:AD?AP=OD?AC;
设半圆P的半径为x,线段CD的长为y,求y与x之间的函数解析式,并写出定义域;
当点E在半圆P上时,求半圆P的半径.
A
A
B
C
D
O
E
P
(第25题图)
【2021宝山二模】
25.如图,已知AB⊥BC,DC⊥BC,垂足分别为点B、点C,AC与BD交于点P.
(1)如果AB=3,CD=5,以点P为圆心作圆,圆P与直线BC相切.
①求圆P的半径长;
②又BC=8,以BC为直径作圆O,试判断圆O与圆P的位置关系,并说明理由.
(2)如果分别以AB、CD为直径的两圆外切,求证:△ABC与△BCD相似.
【2021金山二模】
25(本题满分14分,第(1)题4分,第(2)①题4分,第(2)②题6分)
已知在中,,,的顶点在边上,交于点(点在点的右侧),.
求证:∽.
若.
①联结,当点是的黄金分割点()时,求.
②联结,当时,求的长.
ABC
A
B
C
第25题图备用图
A
B
C
第25题图备用图
A
F
E
D
C
B
第25题图
【2021普陀二模】
25.(14分)在梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=3,CD=5,cosC=(如图).M是边BC上一个动点(不与点B、C重合),以点M为圆心,CM为半径作圆,⊙M与射线CD、射线MA分别相交于点E、F.
(1)设CE=,求证:四边形AMCD是平行四边形;
(2)联结EM,设∠FMB=∠EMC,求CE的长;
(3)以点D为圆心,DA为半径作圆,⊙D与⊙M的公共弦恰好经过梯形的一个顶点,求此时⊙M的半径长.
【2021闵行二模】
25.(14分)如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=8,点P在边BC上(点P与端点B、C不重合),以P为圆心,PB为半径作圆,圆P与射线BD的另一个交点为点E,直线CE与射线AD交于点G.点M为线段BE的中点,
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