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互斥事件;1.互斥事件的定义
在一个随机试验中，我们把一次试验下不能同时发生的两个事件A与B称作互斥事件．;例1：抛掷一枚骰子一次,下面的事件A与事件B是互斥事件吗？
(1)事件A是“点数为2”,事件B是“点数为3”
(2)事件A是“点数为奇数”,事件B是“点数为4”
(3)事件A是“点数不超过3”,事件B是“点数超过3”
(4)事件A是“点数为5”,事件B是“点数超过3”
;2.事件A+B的定义
给定事件A,B,我们规定A+B为一个事件，事件A+B发生是指事件A和事件B至少有一个发生。;例3根据例1中(1),(2),(3),(4)的每一对事件,完成下表;拓展推广：;对点训练
1.一个盒内放有10个大小相同的小球，其中有7个红球，2个绿球，1个黄球，从中任取一个球，求：
（1）得到红球的概率；
（2）得到绿球的概率；
（3）得到红球或者绿球的概率。
2.一个计算机学习小组有男同学6名，女同学4名．从中任意选出4人组成代表队参加比赛，求代表队里男同学不超过2人的概率．;3.对立事件的定义
两个互斥事件必有一个发生，则称这两个事件为对立事件。事件A的对立事件记为
;例4.判断下列事件是互斥事件，还是对立事件？
(1)一次抽取三件产品“恰有一件是次品”与“恰有两件次品”。
(2)一次抽取三件产品“至少有一件次品”与“全是次品”
(3)一次抽取三件产品“至少有一件正品”与“至少有一件次品”
(4)一次抽取三件产品“至少有一件次品”与“全是正品”;⑴求他参加不超过2个小组的概率
⑵求他至少参加了2个小组的概率;例6.经统计，在某储蓄所一个营业窗口等候的人数为及相应概率如下：;应用互斥事件的概率公式，
一定先判断事件是否为互斥事件，
不能盲目使用公式;2.应用互斥事件的概率公式，一定先判断事件是否为互斥事件，
不能盲目使用公式
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师，已带过5届高三毕业班，多年的高中班主任，备课组组长，我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家，为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件，助力更多的孩子们一起成长！
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