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附件10：

华南理工大学关于修订专业学位硕士研究生培养方案的要求

一、培养目标

专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专

业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业

素养的高层次应用型专门人才。

各类别（领域）应结合教育部的有关规定和我校专业学位研究生（含全日制和在职专业

学位研究生）培养目标的总体要求，对专业学位研究生在思想品德、基础理论、专业知识、

独立工作能力、实践能力、创新能力、国际视野等方面提出要求，特别是体现本学科的特定

要求。

二、研究方向

在专业学位研究生培养方案中，要明确学科研究方向，使导师与研究生有一定的主攻目

标。研究方向的设置要科学、规范，相对稳定，数量一般不超过5个。

应结合自身的优势和特点，密切关注经济、科技、社会发展中有重大或深远意义的领域，

努力把握本学科、专业的发展趋势，使研究生的培养立足于较高的起点和学科、社会发展的

前沿，并不断开辟新的研究领域。

三、学习年限

专业学位研究生学制如下：

1.全日制建筑学硕士、工程硕士、风景园林硕士为2.5年；

2.全日制工商管理硕士、会计硕士、金融硕士、翻译硕士为2年；

3.全日制公共管理硕士、法律硕士、工程管理硕士、艺术硕士为3年;

4.在职软件工程硕士为2.5年；

5.在职工程硕士（除“软件工程”）、风景园林硕士、公共管理硕士、法律硕士为3年。

因特殊原因不能按期完成学业者，可适当延长学习期限，延长学习的期限不得超过2年

（含休学）。

四、培养方式

全日制专业硕士培养实行双导师制，由校内导师（指导小组）负责。全日制专业硕士应

在导师指导下于入学后两周内制定出培养计划，一般应于第三学期结束前按照《华南理工大

学硕士学位研究生中期筛选分流办法》参加中期考核。

在职专业学位研究生采取“进校不离岗”的方式，利用周六、周日来校学习，或者学校

选派老师到异地教学。在职专业学位研究生入学后两周内由学院为其制定出培养计划，在第

三学期结束前转入论文工作并按时进行开题报告。学位论文中期检查在开题报告半年以后进

行。

五、课程设置及学分要求

课程设置要注重理论联系实际，体现基础性、实践性和前沿性，要以实际应用为导向，

以职业需求为目标，以专业知识创新能力、实践能力及综合素养的提高为核心。教学方法要

多样化，教学过程要探重视运用案例分析、专题研讨、模拟训练等方法，要重视和加强教材、

讲义等教学资料的建设。

1.全日制硕士专业学位设置公共基础课、专业课（专业基础课、专业特色课、专业选修

课）、实践课、专业提升课、职业素养课五大模块。

原则上，我校全日制硕士专业学位研究生公共基础课设置为：

分类课程编号课程名称学时学分备注

中国特色社会主义理论与实践

思想S362必选

研究

政治

S自然辩证法概论181学院

课

S马克思主义与社会科学方法论181二选一

S英语听说722必选

公共S英语读写321

S现代英美社会文化321

英语研究生

S实用英