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北京四中高级教师苗金利指导高考数学复习方法

导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。

让我们一起到店铺一起学习吧!下面店铺网的小编给你们带来了《北京

四中高级教师苗金利指导高考数学复习方法》供考生们参考。

一本好的“错题集”引领成功之路

学习中，大部分学生都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过

了、考过了，有的还不只考过一遍，最终还是错了，这些错题的背后，

往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢?凡是

善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓失

败乃成功之母。因而整理错题集不失为一剂良策。

常见的错题集有三种类型：

一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正;

二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理;

三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。

新型的错题集活页型错题集，其整理步骤为：

1.分类整理。

将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大

意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，

并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查

找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也

简化了错题集，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每

个错题都记。

2.记录方法。

老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、

解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。

并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思

维章碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困

难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小

结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍

(即错误原因)。

3.必要的补充。

前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对错题集中

的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已

经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之

相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，

你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要

再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同

样的错误。

4.错题改编。

这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。

因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，

当然要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，

同学们只需对题目条件做一点改动。

5.活页装订。

将错题集按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，

故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心

和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，

对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅

仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理错题

集，你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到吃一长

一智。

一本好的错题集就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理

与总结，在数学复习时错题集就是你最重要的复习资料，最初复习时

一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的

复习效果。虽然每位同学的错题集不尽相同，但其他同学的错题集中

的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。

状元支招

【我为什么犯错】

我一直认为自己能够在高考中取得好成绩，是因为我对学习中所

犯错误的高度重视。我有好几本错题集，只要是犯过的错误都被我认

认真真记载下来，以备总结经验教训。

按照我的理解，错题不外分三种类型：第一种是特别愚蠢的错误、

特别简单的错误，例如在粗心大意的时候把1+1算成3;第二种就是面

对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解

题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟;第三种就是题目难度中等，

按道理有能力做对，但是却做错了。

掌握了自己犯错的类型，我就为防范错误做好准备。我比较重视

一些概念上的错误，我仔细分析过我的试卷，可以说一半以上的错误

都是因为审题不清造成的。每个经历过高考的人都知道，高考中审题

特别重要。因此在复习中遇到自己所犯的错误，首先分析是否由于审

题