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内部诊断与改进工作实施方案

武昌职业学院内部

质量保证体系诊断与改进工作实施方案

为贯彻落实《教育部办公厅关于建立职

业院校教学工作诊断与改进制度的通

知》、教育部《高等职业院校内部质量保

证体系诊断与改进指导方案》及湖北省

教育厅《湖北省高等职业院校内部质量

保证体系诊断与改进工作实施方案》精

神，推动我校建立教学工作诊断与改进

制度，完善内部质量保证体系，特制订

《武昌职业学院内部质量保证体系诊断

与改进工作实施方案》。一、指导

思想以《教育部关于深化职业教育

教学改革全面提高人才培养质量的若干

意见》、《职业院校管理水平提升行动计

划》为指导，以完善内部质量保证体系

和制度、提高人才培养质量为目标，按

照“需求导向、自我保证、多元诊断、重

在改进”的工作方针，切实履行学校作为

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内部质量保证主体责任，建立常态化、

可持续的工作机制，逐步形成我校自主

诊改、教育厅抽样复核、利益相关方多

元参与的教学质量保证体系，促进我校

高职教育持续健康发展。二、目标

任务1、完善高职院校内部质量保

证体系，以诊改为手段，推动在学校、

专业、课程、教师、学生不同层面建立

起完整且相对独立的自我质量保证体系,

强化学校各层级管理系统间的质量依存

关系,构建网络化、全覆盖、具有较强预

警功能和激励作用的内部质量保证体

系，实现教学管理水平和人才培养质量

的持续提升。2、提升教

育教学管理信息化水平，强化人才培养

工作状态数据在诊改工作中的作用，进

一步加强人才培养工作状态数据管理系

统的建设与应用，完善预警功能，为学

校和教育行政部门决策提供参考。

3、形成现代质量文化，借鉴国内外先进

职教理念及质量标准，服务需求，以人

为本，确立全面质量管理理念,完善以职

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业道德和技术技能水平为核心的人才培

养质量标准体系,不断提升质量文化内

涵，促进全员全过程全方位育人。

三、组织保障1、成立学校内部质

量保证体系诊断与改进工作领导小组及

相关工作机构，加强对诊改工作的组织

领导和统筹协调。2、注重问题导

向，将人才培养工作和内部质量保证体

系中存在的突出问题、重点问题和难点

问题作为学校诊改工作机构的着力点，

重点分析和解决。3、建立健全诊

改运行机制，在人、财、物等方面予以

保障，形成质量监测、反馈与持续改进

的运行机制。四、工作举措1、培

训动员、提高认识：采取以内培为

主、外培为辅、以外促内的方式，开展

教学工作诊改培训。一是召开学校全体

中层以上干部会、全校教师大会、全校

教职工大会，二是选派有关人员参加教

育部、省教育厅有关诊改专题培训会，

就贯彻落实教育部、湖北省教育厅有关

诊改工作精神，推动我校建立教学工作

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诊断与改进制度、完善内部质量保