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;;新课讲授;;稿定PPT;二、构建知识结构;学习目标;01;探究与分享P84;1.国际组织的含义:P85-1;3、国际组织的分类:;3、国际组织的分类;3、国际组织的分类;划分
标准;【易混易错】如何区分国际组织的类别?
政府间国际组织在名称上往往有“国”或“国家”,而非政府间国际组织就没有;
世界性国际组织在名称上一般有“世界”“国际”;
区域性国际组织在名称上一般有区域名称,如“非洲”“东南亚”;
专门性国际组织在名称上一般有专业名称,如“奥林匹克”“卫生”“经济”等;
对于比较特殊的、不符合这些特点的重要国际组织,必须专门记忆。;类型
名称;4.国际组织的机构及其职能P86;知识小总结;对点训练
[2022·天津]各国际组织通常会设置多级机构。下列对这些机构认识正确的是()
①这些机构是为了实现国际组织的宗旨而设立的
②国际组织均会设置司法机构来维护成员国的利益
③全体成员参加的大会是决策和执行机构
④秘书处负责处理日常事务
A.①②B.②③C.③④D.①④;视频播放:会员最多的国际组织排名;02;练习:根据材料,判断属于国际组织的哪个主要特征:;视频:什么是RCEP?;P87-1;(3)国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方利益。在一定程度上,国际组织自主开展活动,独立运作,其诀议有某种强制力;1.国际奥委会的收入来源:主要是靠奥运会,包括奥运会电视转播权、赞助商广告、吉祥物特许经营权和比赛的门票等。
⒉国际奥委会的宗旨是:鼓励、组织和发展体育运动,组织竞赛;在奥林匹克理想指导下,鼓舞和领导体育运动,从而促进和加强各国运动员之间的友谊。
3.国际奥委会的机构有国际奥委会全体委员会议、执行委员会、总部和专门委员会。
4.国际奥委会成员覆盖了206个国家或地区奥委会。;(1)积极作用:P87
①国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作,
②调停和解决国际政治冲突和经济纠纷,促进世界和平与发展。;(2)国际组织的局限性P87末段;知识小总结;思维导图;1.国际组织是国际社会的基石,是国际社会的重要成员。
辨析:×主权国家是国际社会的基石,国际组织是国际社会的重要成员。
2.国际组织指的是若干国家经协商建立的经常性组织。
辨析:×国际组织指的是若干国家的政府或民间团体经协商联合建立的经常性组织。
3.按成员性质分,国际组织有一般性与专门性之分。
辨析:×按成员性质分,国际组织有政府间国际组织和非政府间国际组织。
4.大会是国际组织的执行机构。
辨析:×全体成员参加的大会是议事和决策机构。大会休会期间,部分成员组成执行机构,执行相关的决议,履行各项职能。
5.国际组织的秘书处负责处理主要事务,为其他机构提供服务。
辨析:×国际组织的秘书处负责处理日常事务,为其他机构提供服务。
6.国际组织对促进世界和平与发展起到主导作用。
辨析:×国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作,调停和解决国际政治冲突和经济纠纷,促进世界和平与发展。但是,国际组织对促进世界和平与发展起到的不是主导作用。;1.(2023·安徽省皖江名校高三联考)根据2002年签署的《上海合作组织宪章》,上合组织的宗旨是:加强成员国之间的互相信任与睦邻友好,鼓励成员国在政治、经贸、科技、文化、教育、能源、交通、旅游、环保及其他领域的有效合作,共同致力于维护和保障地区的和平、安全与稳定,推动建立民主、公正、合理的国际政治经济新秩序。这体现了国际组织具有()
①国际性,由两个或以上主权国家的政府组建
②目的性,有特定的宗旨以积极维护成员利益
③组织性,其独立运作,决议具有某种强制力
④自主性,自主开展维系成员共同利益的活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;2.2022年以来,金砖国家、联合国等国际组织开了几场特别会议:6月,金砖国家领导人第14次会晤举行,主题为“构建高质量伙伴关系,共创全球发展新时代”;9月,联合国人权理事会第51届会议举行主题为“保障少数民族发展权促进各民族共同繁荣发展”的边会。从这些会议的主题可以看出()
①国际组织是引领全球共谋发展的旗帜
②实现共同安全是国际组织合作的纽带
③有效合理的合作机制能够促进区域发展
④国际组织是推进成员间合作的重要载体
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;3.;4.(2022·广东广州期末)2022年2月,国际奥委会主席巴赫在北京冬奥会闭幕式的致辞上称,这是一届真正无与伦比的冬奥会,并欢迎中国成为冰雪运动大国。国际奥委会是()
A.世界性的非政府间的国际组织
B.世界性的政府间的国际组织
C.区域性的非政府间的国际组织
D.区域性的政府间的国际组
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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