五年级上册英语教案－Lesson 13 Beijing is Great ｜冀教版（三起）.docxVIP

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教案：五年级上册英语教案Lesson13BeijingisGreat|冀教版（三起）

一、教学目标

1.知识目标：

（1）学生能够听懂、会说、会读单词：library,hospital,postoffice,supermarket,bank,TVtower,hotel,restaurant。

（2）学生能够听懂、会说、会读句子：Isthisthelibrary?Yes,itis./No,itisnt.和Howfarisitfromhere?Itsfar./Itsnotfar.

（3）学生能够用Thereis/Thereare描述某地有什么。

（4）学生能够用Howfarisitfromhere?询问距离。

2.能力目标：

（1）学生能够正确运用本课所学单词和句型描述某地的方位和距离。

（2）学生能够在真实情境中正确运用本课句型询问和描述方位及距离。

3.情感目标：

激发学生对北京这座城市的热爱之情，培养学生学会用英语描述方位和距离的能力。

二、教学内容

1.单词：library,hospital,postoffice,supermarket,bank,TVtower,hotel,restaurant。

2.句型：Isthisthelibrary?Yes,itis./No,itisnt.和Howfarisitfromhere?Itsfar./Itsnotfar.

3.语法：用Thereis/Thereare描述某地有什么。

4.功能：用Howfarisitfromhere?询问距离。

三、教学重点与难点

1.教学重点：学生能够听懂、会说、会读本课单词和句型，并能够在真实情境中运用。

2.教学难点：单词的准确发音和词义的掌握，以及如何运用句型描述方位和距离。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、地图、卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习本、铅笔、尺子。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）教师与学生用Hello,howareyou?进行问候。

（2）学生进行简单的英语自我介绍。

（3）教师播放英语歌曲，让学生跟着唱。

2.导入（10分钟）

（1）教师出示北京地图，引导学生谈论北京的一些地方。

（2）教师播放课件，展示北京的旅游景点，引导学生用英语描述。

3.新课呈现（15分钟）

（1）教师出示单词卡片，引导学生学习单词：library,hospital,postoffice,supermarket,bank,TVtower,hotel,restaurant。

（2）教师用PPT展示句子：Isthisthelibrary?Yes,itis./No,itisnt.和Howfarisitfromhere?Itsfar./Itsnotfar.，引导学生学习句型。

（3）教师进行示范，用Thereis/Thereare描述某地有什么。

（4）教师引导学生进行小组活动，用Howfarisitfromhere?询问距离。

4.练习（10分钟）

（1）教师出示地图，让学生用Thereis/Thereare描述地图上的地点。

（2）教师让学生进行角色扮演，运用所学句型询问和描述方位及距离。

5.巩固（5分钟）

（1）教师播放录音，学生跟读。

（2）教师进行课堂小测验，检查学生对本课单词和句型的掌握程度。

六、板书设计

1.单词：library,hospital,postoffice,supermarket,bank,TVtower,hotel,restaurant。

2.句型：Isthisthelibrary?Yes,itis./No,itisnt.和Howfarisitfromhere?Itsfar./Itsnotfar.

七、作业设计

1.抄写本课单词，每个单词写5遍。

2.用Thereis/Thereare描述家里的物品。

3.运用所学句型询问和描述学校里的方位和距离。

八、课后反思

本节课通过引导学生描述北京的一些地方，让学生学会了用英语描述方位和距离。在教学过程中，注意强调了单词的准确发音和词义的掌握，以及句型的运用。学生课堂参与度较高，学习效果较好。但在课后作业的布置上，可以更加多样化，增加学生的练习量，以进一步提高学生的英语水平。

需要重点关注的是“教学过程”部分。这个部分详细描述了课堂中的各个环节，包括热身、导入、新课呈