【配套教案】冀教版 四年级上册英语-Unit 3 Lesson15 In the City.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案名称：冀教版四年级上册英语——Unit3Lesson15IntheCity

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.能够运用所学知识描述城市和乡村的不同。

3.培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。

教学内容：

1.单词：city,country,park,zoo,hospital,school,supermarket,postoffice,restaurant,busstop。

2.重点句型：Whereisthe?Itsnearthe

教学重点与难点：

1.重点：单词city,country,park,zoo,hospital,school,supermarket,postoffice,restaurant,busstop及重点句型的运用。

2.难点：单词的准确发音和书写，以及句型的灵活运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、单词卡片、图片、地图等。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用Hello,howareyou?相互问候，调动课堂气氛。

2.引导学生回顾上一节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。

Step2:引入（10分钟）

1.教师展示PPT，呈现城市和乡村的图片，引导学生观察并说出它们的名字。

2.教师提问：Whereisthecity?Whereisthecountry?，引导学生回答。

Step3:呈现新课（15分钟）

1.教师展示新课单词卡片，引导学生逐一读出单词并拼写。

2.教师用PPT呈现单词的图片，引导学生用英语描述它们。

3.教师引导学生练习重点句型：Whereisthe?Itsnearthe，并用PPT展示地图，让学生指出不同场所的位置。

Step4:练习与巩固（10分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，让学生用所学知识描述自己所在的城市或乡村。

2.学生互相提问，练习重点句型。

2.教师提出拓展问题：Canyoufindotherplacesinthecityorcountry?，引导学生思考和讨论。

Step6:作业布置（5分钟）

1.让学生抄写本课生词，并练习重点句型。

2.设计一份关于自己所在城市或乡村的介绍，内容包括主要场所和特点。

板书设计：

板书内容：

1.单词：city,country,park,zoo,hospital,school,supermarket,postoffice,restaurant,busstop。

2.重点句型：Whereisthe?Itsnearthe

课后反思：

本节课通过图片、卡片等教具，引导学生观察、描述城市和乡村的不同。在教学过程中，注意让学生多开口说英语，提高他们的口语表达能力。同时，通过小组活动，培养学生的合作意识。作业设计既注重了对生词的巩固，又培养了学生的写作能力。但在教学过程中，要注意对单词发音的指导，以确保学生准确掌握。

重点关注细节：教具与学具准备

补充说明：

教具与学具在课堂教学中起着至关重要的作用，它们可以帮助教师更有效地传授知识，同时也能激发学生的学习兴趣和积极性。在本节课中，教具与学具的准备主要包括PPT、单词卡片、图片、地图等。下面将对这些教具与学具的具体作用进行详细说明。

1.PPT：PPT是课堂教学中最重要的教具之一。在本节课中，教师可以通过PPT展示城市和乡村的图片，让学生直观地感受两者的差异。PPT还可以展示单词的图片和重点句型，帮助学生更好地理解和记忆。通过PPT的使用，可以提高课堂教学的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。

2.单词卡片：单词卡片是帮助学生学习和记忆单词的有效工具。在本节课中，教师可以准备包含本课生词的卡片，让学生通过看图识词、拼写单词等方式进行学习。单词卡片的使用可以让学生在课堂上积极参与，提高他们的学习效果。

3.图片：图片是帮助学生直观感知和理解教学内容的重要教具。在本节课中，教师可以准备各种场所的图片，如城市、乡村、公园、动物园等，让学生通过观察和描述这些图片，加深对教学内容的理解。同时，图片也可以激发学生的想象力，提高他们的表达能力。

4.地图：地图是帮助学生了解地理位置和方向的重要工具。在本节课中，教师可以准备一张地图，让学生指出不同场所的位置。通过地图的使用，学生可以更好地理解城市和乡村的布局，提高他们的观察能力和空间想象力。

除了上述教具外，教师还可以根据实际情况准备其他辅助教学材料，如音频、视频等。这些材料可以帮助学生更全面地了解教学