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成人教育中医学专业

《中医诊断学》教学大纲

专科

山东中医药大学继续教育学院

前言

中医诊断学是根据中医学的理论体系，研究诊察病情、辨识病证的一门学科。

它是中医学各专业的专业基础课，是基础理论与临床各科的桥梁，为中医学专业

课程体系中的主干课程。因此学好《中医诊断学》对于进一步学习临床各科都具

有十分重要的意义。

通过《中医诊断学》的教学，要使学生掌握望、闻、问、切诸诊法的基本理

论、基本如识及方法；掌握八纲辨证、病因辨证、气血津液辨证、脏腑辨证的基

本理论与知识；了解经络辨证、六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证和疾病诊断

及病案的基本知识；初步训练诊法、辨证和病历书写的基本能力，为学习中药、

方剂及中医临床各科打下基础。

中医诊断学的教学中要贯彻知识传授与技能培养并重的原则，理论教学的面

授课时与自学课时按1:2比例分配。在课堂教学中要注意理论知识的科学性、完

整性、实用性，突出重点，要充分运用图表、模型、幻灯、录相、多媒体等教具

和仪器设备，开展实践性教学，提高和巩固教学效果。同时要开展临床教学，注

意病情资料采集、辨证思维、病案读写的技能及诊法、技能的综合运用训练。

教学内容和要求

绪论

目的要求

掌握:中医诊断的基本原理和基本原则。

熟悉:中医诊断学的学科性质和主要内容。

了解:中医诊断学的发展简史和学习方法。

课程内容

【自学内容】

一、中医诊断学的主要内容。

二、中医诊断学的发展简史。

【面授内容】

一、中医诊断学的学科性质。

二、中医诊断的基本原理和基本原则。

三、中医诊断学的学习方法。

配套教学方法与手段

课堂讲授为主，配合多媒体或电视教学。

第一篇诊法

第一章问诊

目的要求

掌握:问诊的方法，问主诉及现在症的基本内容和临床意义。

熟悉:问诊的基本内容和注意事项。

了解:问诊的含义和意义。

课程内容

【自学内容】

一、问诊概述:问诊的含义；意义、方法及注意事项。

二、问诊的内容:一般情况、主诉、现病史、既往史、个人生活史、家族史。

【面授内容】

一、问诊的内容:主诉、现病史。

二、问现在症:问寒热、问汗、问疼痛、问头身胸腹、问耳目、问睡眠、问

饮食、问二便、问经带、问小儿。

配套教学方法与手段

课堂讲授为主，配合多媒体、问诊录音录象教学。

第二章望诊

目的要求

掌握:望神、色、舌的基本内容和临床意义。

熟悉:望形、态、头面、排出物、小儿指纹的常见症状及意义。

了解:望五官、躯体、四肢、皮肤的主要内容。

课程内容

【自学内容】

一、局部望诊:望头面、望五官、望躯体、望四肢、望二阴、望皮肤。

二、望排出物:望痰涎涕唾、望呕吐物、望大便、望小便。

【面授内容】

一、整体望诊:望神、望色、望形、望态。

二、望舌:望舌概述、望舌质、望舌苔、舌诊的综合运用、舌诊的临床意义。

三、望小儿指纹:望小儿指纹的方法、望小儿指纹的意义。

配套教学方法与手段

课堂讲授为主，配合多媒体、望诊录象教学。

第三章闻诊

目的要求

掌握:正常声音的特点，呼吸、语言、咳嗽、呕吐、呢逆、嗳气的特征和意义。

熟悉:口鼻之气、痰涕之气的临床意义。

了解:闻诊的含义、嗅其它病理气味的基本内容。

课程内容

【自学内容】

一、闻诊的含义、病变发声。

二、嗅其它病理气味的基本内容。

【面授内容】

一、听声音:正常声音、呼吸、语