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五年级下册语文知识点归纳总结

五年级处于小学的时候，那么五年级下册的语文知识点你们总结

过吗?如果没有，快来小编这里看看。下面是由小编为大家整理的“五

年级下册语文知识点归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级下册语文知识点归纳

五年级下册语文知识点归纳(一)

《白杨》

1.文中作者运用了托物言志、借物喻人写作手法。

2.中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子

介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、

建设边疆的远大志向和奉献精神。

线索：望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己

扎根边疆，建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)

爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思

——微笑。

3.含义深刻的句子理解

①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根

发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是

洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

理解：这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，

分别是：直;适应力强;坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚

无私，尽职尽责;二是不怕困难，坚强执著。

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的

心。

理解：借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。

③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方

向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

理解：“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”

暗喻边疆建设者的后代。爸爸自己已经扎根边疆，献身边疆，他希望

自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。爸爸微

笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为

新的边疆建设者。

造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”

《把铁路修到拉萨去》

1.中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的

隧道──风火山隧道的经过。赞扬了西部建设者的智慧与力量和吃苦奉

献的精神。

2..开凿风火山隧道主要遇到三点困难：一是冻土层;二是恶劣天气;

三是极度缺氧。

5.理解句子

①把铁路修到拉萨去!

理解：句子充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执

著精神。

②难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，

是根本不可能的事!

理解：“根本不可能”意思是这样的隧道绝无打通的希望。这句

话更加强调了工程艰巨、要求很高、难度很大，衬托出了西部建设者

们的勇敢、实干与创新精神。

③风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一

个下马威!

理解：“狰狞”，面目凶恶的样子。“下马威”一开始就向对方

显示威势。句子运用比喻、拟人手法，写出筑路大军遇到的这些困难，

都属于世界级难题。

7.理解词语

①银装素裹：从上到下没有一点彩色，非常素洁。②七零八落：

形容零散稀疏的样子。③不翼而飞：形容东西突然丢失。④劈头盖脸：

从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。⑤杯水车薪：这个词语原来

是指：一杯水去就一车着了火的柴草。比喻无济于事，解决不了问题。

文中是指工人背的氧气瓶里的氧气不够人的正常呼吸。⑥废寝忘食：

顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。

五年级下册语文知识点归纳(二)

《古诗词三首》三首诗歌的异同

《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有

一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无

忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，

《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》

则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

古诗词：《牧童》唐吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣

卧月明。

前一句意思：广阔的原野，绿草如茵;晚风中隐约传来三四牧童声

悠扬的笛声。

全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。

晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭

后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的