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大班科学优秀教案：动物和天气（精选3篇）
教案一：动物的栖息地和适应性
教学目标：
1.了解不同动物栖息地的特点和生态系统。
2.了解动物的适应性和生存策略。
教学内容：
1.动物栖息地的分类和特点。
2.动物的适应性和生存策略的例子。
3.图片和视频资料。
教学步骤：
1.导入：展示一些不同动物的图片，引导学生讨论它们生活的环境和特征。
2.探究：学生阅读并讨论动物栖息地的分类和特点。
3.实践：学生选择一个动物，研究其栖息地和适应性，并展示给全班。
4.总结：学生总结动物的适应性和生存策略的例子，并形成观点。
教学延伸：
1.让学生利用互联网或图书馆资源进一步研究不同动物及其栖息地，并做报告。
2.学生可以设计一个生态展览，展示不同动物的栖息地和适应性。
教案二：种类和特征的天气
教学目标：
1.了解不同天气现象的种类和特征。
2.了解天气对生物和环境的影响。
教学内容：
1.常见的天气现象及其特征。
2.天气对生物和环境的影响的例子。
3.图片和视频资料。
教学步骤：
1.导入：引导学生讨论不同的天气现象，如雨、雪、风等，以及它们的特征。
2.探究：学生阅读并讨论不同天气现象的种类和特征。
3.实践：学生选择一个天气现象，研究其对生物和环境的影响，并展示给全班。
4.总结：学生总结天气对生物和环境的影响的例子，并形成观点。
教学延伸：
1.让学生观察并记录当地的天气变化，并形成天气日记。
2.学生可以设计一个天气预报，介绍不同的天气现象和对生物和环境的影响。
教案三：动物和天气的相互关系
教学目标：
1.了解动物和天气的相互关系。
2.了解动物如何适应不同天气条件。
教学内容：
1.动物和天气的相互关系的例子。
2.动物如何适应不同天气条件的策略。
3.图片和视频资料。
教学步骤：
1.导入：展示一些不同动物和它们适应的天气条件的图片，引导学生讨论它们的适应策略。
2.探究：学生阅读并讨论动物和天气的相互关系的例子。
3.实践：学生选择一个动物，研究其适应不同天气条件的策略，并展示给全班。
4.总结：学生总结动物适应不同天气条件的策略，并形成观点。
教学延伸：
1.让学生用科学实验或观察来验证动物适应不同天气条件的策略。
2.学生可以设计一个动物适应不同天气条件的游戏或活动。
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