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大班社会教案：热闹的大街

课题：大班社会教案：热闹的大街

目标：

1.通过观察和讨论，培养幼儿关注身边的环境和社会生活的兴趣。

2.通过观察、讨论和参与活动，培养幼儿的观察力、表达能力和社交能力。

教材和资源：

1.图片、图片卡片和实物：展示热闹的大街的场景。

2.书籍：讲述大街上的不同活动和人物的故事书籍。

3.手偶和玩具人物：用于模拟和角色扮演大街上的情景。

4.画纸、彩笔和贴纸：用于绘制和装饰大街上的场景。

活动安排：

活动一：观察和讨论大街上的生活

1.给幼儿展示一幅热闹的大街的图片，鼓励幼儿观察图片中的人物、建筑和活动。

2.引导幼儿讨论大街上的生活：有哪些不同的建筑？有哪些不同的人物？有哪些不同的活动？

3.鼓励幼儿分享他们在大街上看到的有趣的事物和经历。

活动二：听故事书籍

1.选取几本讲述大街上不同活动和人物的故事书籍，向幼儿展示书籍的封面。

2.请幼儿选取一本故事书籍，并邀请他们坐在一起，老师为他们阅读故事。

3.在阅读过程中，鼓励幼儿表达对故事情节和人物的想法和感受。

活动三：模拟和角色扮演

1.使用手偶和玩具人物，创建一个模拟的大街场景。

2.引导幼儿使用手偶和玩具人物模拟大街上的情景，例如人们走动、购物、玩耍等。

3.鼓励幼儿讲述人物之间的交互和对话，并观察他们的角色扮演能力。

活动四：绘制和装饰大街景观

1.给每位幼儿一张画纸和彩笔，让他们绘制自己理想中的大街场景。

2.打印或准备一些贴纸，包括建筑、人物和活动的图案。

3.鼓励幼儿使用贴纸装饰他们的大街场景，并分享他们创作的想法和想象。

活动五：大班社交活动

1.安排一个大班社交活动，例如模拟集市、派对或表演，可以邀请幼儿家长参与。

2.设计不同的角色和任务，让幼儿扮演和参与，鼓励他们互相合作和交流。

3.在活动结束后，让幼儿分享他们在活动中的体会和感受。

评估：

1.观察幼儿在观察和讨论活动中的参与度和表达能力。

2.观察幼儿在角色扮演和模拟活动中的表现和创意。

3.收集和评估幼儿创作的大街场景画和贴纸装饰。