中国传统文化主流思想的演变(学生).ppt

四、中国传统文化主流思想的演变〔必修3第一单元〕;春秋战国;【单元线索】;【单元内容：】;(一)“百家争鸣”和儒家思想的形成;;学派;学派;学派;为什么墨家一度成为战国时期的显学？;4、特点：;1、比较孔子、孟子、荀子思想主张的异同。;2、分析春秋战国时期儒学未被重视、法家思想得到高度重视的原因。

儒学未被重视原因：①它不符合社会开展趋势：当时诸侯士大夫崛起，阶级关系已发生变化，社会动乱不安，儒家思想再谈克已复礼已不合时宜。②不利于天下争霸：儒家思想倡导的“爱人”“为政以德”对醉心于争霸中的诸侯没有吸引力。

法家思想被重视原因：春秋战国时期正处于社会大变革时期，人民渴望统一；而法家思想主张以法治国，建立君主专制中央集权制，顺应了建立大一统专制国家的历史开展趋势。;▲比较古希腊和中国春秋战国时期的“诸子百家”的异同，并分析其不同的原因。

〔1〕相同：

①都处于思想活泼期，出现了不同的思想流派；

②都开始将“人及社会”作为主要研究课题，表达了人本思想，是早期人文主义的表达。

〔2〕关注问题的角度不同：中国侧重于关注社会问题的解决，如治国、平天下，重视社会道德，具有实用性；古希腊侧重于研究“人”本身，关注人的开展、作用和价值，重视个人道德，具有哲学理性。

〔3〕不同的原因：①中国当时处在社会大变革时期，社会动乱不安。②古希腊当时工商业和民主政治高度兴旺，人在社会中的地位日益突出。;春秋战国时期的中国与古希腊的比较;诸子百家的哪些思想观点对建立和谐社会有合理成分和借鉴之处？我们今天提倡的德治与传统儒家思想的德治有何本质区别？

可借鉴之处：

①儒家孔子“仁者，爱人”“已所不欲，勿施于人”；孟子“仁政”思想；荀子“仁义”思想等。

②墨家“兼爱、非攻”思想等。

区别：

①内容不同。儒家德治是以三纲五常为核心的封建道德为根本内容；现代德治是以社会主义道德和共产主义道德为根本内容。

②代表的阶级利益不同。儒家代表封建地主阶级利益，为维护封建统治效劳；今天德治代表广阔人民群众利益，为???护社会主义的稳定和开展效劳。;1.〔2009烟台〕公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”,人类首次觉醒,理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能表达这一特征的现象是

A.百家争鸣B.焚书坑儒C.独尊儒术D.崇儒尚佛

2.〔2009潍坊〕在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是

A.甲：儒，乙：法，丙：道B.甲：儒，乙：道，丙：墨

C.甲：墨，乙：法，丙：道D.甲：道，乙：墨，丙：儒;3．〔安徽省安庆高士中学2009届高三二次月考〕《汉书?艺文志序》载：“王道既微，诸侯力政，时君世主。好恶殊方，是以九家之术，峰出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。”在这里，班固说的是

A．春秋战国诸子百家，百家争鸣局面的出现

B．秦末汉初时期儒道诸说沉渣泛起

C．东汉末年以后儒、释、道三家共同的出现

D．三国两晋南北朝时期思想混乱局面;缓和阶级矛盾，维护奴隶主的统治。;古代民本与社会主义民主思想比较;墨家;法家主张“法治”，与我们今天所倡导的“依法

治国”有何区别和借鉴意义？