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七年级书法课教案

七年级写字教学计划

一、指导思想：

写字教育是实施素质教育的一个方面。它不仅仅是培养学

生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能

素质、审美情操的培养。把汉字写得正确、工整、美观，可以

提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有

很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享

受。

二、教学目标：

1、养成正确的写字姿势和良好的写字惯。

2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔

画和基本笔画的运笔方法。

3、六字写字要求：“规范、端正、整洁”。

三、练方式：

利用《新编义务教育教科书写字》一书提供的范例，采取

描红或临摹的方式，让学生从基本的笔画横撇、撇点、竖折等

练起。

四、练时间：

每周一节书法课，平时写作业的同时强调写字的姿势，引

导学生写好字。

五、教学措施：

1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”

八字方针。

2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研

讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。

3、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书

写兴趣。

4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。

5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作

品，鼓励认真书写。提高书写水平。

6、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行

作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后

浪推前浪的局势。

第1课横和竖

一）教学目标：

1、通过指导学生研究基本笔画的基本运笔方法，使他们

能感受到毛笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。

2、认识横和竖的特点和书写方法。

3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，

写好汉字。

二）教学重点：

认识横线和竖线的书写要领。

三）教学过程：

一、引入新课，板书课题。

二、新授：

1、出示笔画挂图，要想把横线和竖线写美观，一起来研

究一下如何才可以把横线和竖线写漂亮。

2、引导学生观察分析横和竖的形态特点，师板书。

3、归纳总结横线和竖线的形态特点，齐读说明。

4、讲解分析基本知识。

5、归纳总结横线和竖线的书写口诀。

6、组织学生按照口诀进行书空练。

7、反馈评议学生练。

在七年级起步阶段，我致力于详细指导学生写字的基本笔

画和笔顺规则。我要求每个字和每个笔画都要对照书本上的范

字进行研究，包括一横、一竖、一撇、一捺等。我认为教师的

范写非常重要，因此每次写字课我都会在黑板上画好田字格进

行示范，向学生展示写字的全过程，并边演示边讲解每个字的

结构、第一笔在田字格的哪个部位落笔、每个笔画的名称、运

笔方法以及笔顺等。

第5课的教学目标是通过指导学生研究基本笔画的基本运

笔方法，使他们能感受到毛笔书法的美妙，激发起学生写字的

兴趣。同时，学生也需要认识撇、捺的特点和书写方法，并通

过教师的示范和指导，学会观察、学会审美，写好汉字。教学

重点在于让学生认识撇、捺的书写要领。

在教学过程中，我首先在黑板上板书了课题，引入了新课。

接着，我出示了笔画挂图，让学生一起研究如何把撇、捺写漂

亮。我引导学生观察分析横和竖的形态特点，并进行板书。然

后，我归纳总结了撇、捺的形态特点，并齐读说明。接着，我

讲解分析了基本知识，并归纳总结了撇、捺的书写口诀。我组

织学生按照口诀进行书空练，并进行反馈评议。最后，我进行

了小结，并带领学生重复书写时的要点。我还进行了师生重复

书写的板演，让学生看后再书写，同时进行巡视。最后，我进

行了展示、评议，并印发了奖章。

在第6课中，我教学目标是让学生认识笔画三种组合的规

范标准，掌握笔画三种组合的书写方法，并按照笔画的组合规

律进行描红、临写。同时，我也希望能够培养学生良好的书写

惯。教学重难点在于让学生掌握笔画三种组合的书写方法，并

按照组合规律进行描红、临写。

在教学过程中，我首先导入了新课，让学生用手势表示汉

字笔画组合的三种方式。接着，我进行了新授