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文明礼仪主题班会授课(精选7篇)

文明礼仪主题班会授课精选篇1

一、活动目的:

通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核

心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的

重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―

点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。做一个新世纪

讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容:

本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇发现文明

礼仪之美学习文明礼仪之风实践文明礼仪之行

三、活动形式:

小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。

四、活动准备:

1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同

学。

2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。每组一个专题。

3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。

4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。

6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的

奉献》等节目。

7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行

的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。

8、教师设计主题教育活动课件。

五、活动过程:

主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的

最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风

俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，

交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯

的反应。尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成

为道德实践的一个重要内容。

主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。”说明古人就把修身放在

首位。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文

明礼仪，这是我们的财富和骄傲。教养体现细节，细节展示形象。因此,我们要

学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时彰显

文明素养、处处皆能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。

主持人（合）：《文明礼仪伴我行》主题教育活动现在开始！

(一)探寻文明礼仪之殇

主持人（女）：中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。

一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上

一个个拨动人心的音符。它虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的，然而

现实生活中有许多人却在践踏着它。下面有请第一小组推选五名同学代表表演两

个小品：《身边不文明现象》和《碰撞之后》

1、学生表演：踩草坪、乱丢乱扔垃圾、闯红灯、旅游景点乱刻乱画等不文

明现象,通过观看小品,引发同学讨论:

⑴有什么坏处、害处?

⑵怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办?

2、学生表演：《碰撞之后》

自由谈谈观看小品之后的体会。

主持人（男）：社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本不应该

发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为。看，他们在干些什么……下面请

第二组同学展示他们课余拍摄的身边不文明现象的图片。（投影有关图片）

我们身边还有哪些不遵守文明礼仪的现象?我们该做到什么?

然后组织同学讨论,同学们各组推荐两名发表自己的意见。

主持人（女）：同学们，我们国家积极倡导构建和谐社会；文明礼仪是社会

主义核心价值观的主要组成部分。在我们淮北市创建文明城市的今天，那么我们

通过这次主题教育活动课也倡导全校同学构建文明和谐校园。希望我们大家携起

手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明礼仪之风“朱中”，吹遍全社会！

（二）发现文明礼仪之美

主持人（男）：我们中学生在校园要讲文明，那么外出在没人监督的时候，

我们应该怎么做呢？请看第三组拍摄的录像《车厢里的故事》

1、播放录像《车厢里的故事》

主持人（女）：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从

报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一

个角落。请欣赏第三组同学表演的相声《讲礼貌》。

2、相